第一千零七五章 驚人的開場白[第2頁/共4頁]

比及了兩天後，賈鴻漸來到了覆旦的時候，恰好是個週末，在人科的南校區的史帶樓內裡的一個陳述廳裡那坐了很多的人。賈鴻漸跟著常務副校長來到了廳門口的時候，看著內裡那百十來人另有點小驚奇呢。“嗬嗬，我們黌舍就是傳授和副傳授多，鴻漸同窗請進吧……”賈鴻漸想了想也是，這麼大的一個黌舍，傳授和副傳授少了那還行？他宿世讀的大學，那教員根基不是傳授就是副傳授呢，最多也就是英語教員是個本科的講師，成果教了一年就去磨練了，賈鴻漸的英語教員就變成了一個英國胖妹子。

嘖嘖，看看人家賈鴻漸說的話！那真是絕對能讓知識分子們聽了滿身高低鎮靜的！這低姿勢一出來，那些教員們較著臉上就帶了笑容了――本來嘛，他們都是海內著名的傳授，現在俄然被找來聽一個高中應屆畢業生的講座，這是搞哪樣？誰內心都必定有點不爽，有點來找茬的潛認識。但是現在聽聽賈鴻漸說的話，那人家已經夠低調的了，這還需求找茬嘛？給人家後輩一點麵子嘛！並且看看人家的用詞，“忝列”這個詞用的多好！甚麼叫忝列？就是說“感覺本身站在這個位置感覺很慚愧很臉紅”，高低句一結合，那就顯得賈鴻漸說的是感覺本身才疏學淺，竟然跑到這裡來給覆旦的教員們開講座，他感覺本身才氣不敷，是被硬請上來的，然後很忐忑很臉紅感覺會丟人……這多低調啊！多孺子可教啊！

賈鴻漸揣摩完了以後，看著那邊兒家人和葉靜鎮靜不已的再說著甚麼。誒，如何葉靜跟爸媽在一起看起來反而像是一家人了呢？賈鴻漸不由有了種錯覺。

啥？剛纔那段低調的話是構和？這小子……這小子甚麼意義？不過他這話說的彷彿是有點意義啊！莫非，莫非這小子真的有料？

這邊賈鴻漸的心機都在揣摩講座要如何弄，遵循他宿世在黌舍內裡聽的那些講座的經曆，以及事情以後在公司接管的那些外來大能的培訓甚麼的，他根基上想出來了這講座如何弄――根基上就是略微連帶實際的講一些小知識點，以誇耀為主。不像是講授的時候，要弄出來一個完整的體係，講座內裡那就是“概論”，隨便找個切入點。然後聯絡實際，弄幾個詫異一點的故事，然後說的發人深省一點，讓彆人感覺他賈鴻漸很有料，聽的人同時感覺聽完講座歸去還要揣摩揣摩回味回味，那就夠了！

因而，當賈鴻漸聽到這個動靜的時候，那對方傳來的就是讓他去給覆旦大學相乾辦理學院的教員們講一講構和的事情，根基上這玩意兒在賈鴻漸瞭解裡，就算是個陳述外加講座的形式？此時的他下認識的就開端想著這個講座加陳述會要如何弄，而他身邊的爸媽外加葉靜那倒是高興的不可不可。