第231章 要不要進去送死啊！[第1頁/共2頁]

文士中李白、陸遊、辛棄疾詩劍風騷；更有羅成、張憲、嶽雲、夏完淳等少年豪傑璨若繁星，數不堪數，輝映後代，成為少艾內心忠臣良將之表率。

如果有一天戰役發作了，像日本侵犯中國期間一樣，學外語的會去當漢奸翻譯官。而學武的絕對會挑選去抗日，學的甚麼不首要，那種愛國精力才首要，如果中國成為一小我人會武的國度，那麼即便中國當代化兵器敗北了，敵手也要衡量一下，要不要出來送命啊！

大要上看起來，很多人都會感覺好笑，以為技擊那東西更冇用，趕不上英語起碼還能熟諳幾個本國牌子呢。實在不然，技擊不但僅是技擊，文明當中另有更首要的一點是技擊精力，傳播的同時也是浩然正氣，俠烈英風的技擊精力，修身養性、清逸大勇的技擊內涵。

霍正氣聽後非常歡暢，握手言謝，對衛財好一番誇獎，但霍正氣不曉得本身謝的有點早了。

西門青城秒殺了技擊冠軍江太極今後，散打冠軍對抗技擊冠軍的賽事不得已被迫告停，因為這一事件激發了技擊界的龐大騷動和激烈不滿，很多傳統技擊的冠軍要以死相拚保衛傳統技擊的莊嚴，主理方怕比賽下去事情會鬨大，隻好停息了比賽。

俊龍作為一個旁觀者，深深感遭到作為一個練武之人，平生靠著在擂台上廝打，難以弘揚中國技擊文明，爸爸的話說的很對，“擂台不是你該待的處所，有本領要像李小龍那樣自成一家，把中國技擊發揚光大！”

至今我都不明白，中國有那麼多本身的文明不在校園裡提高，反倒要去學英語、俄語這些外語，究竟上證明中國粹生在九年任務教誨當中學習的英語，對今後在社會上安身起的感化冇有設想中那麼大，但英語占用的課時一點都不比語文的少，如果能拿出來一部分時候提高中華技擊，那將會是一項嚴峻豪舉。

基於此，俊龍決定要深鑽技擊，先從研討李小龍宗師的截拳道開端，剛好來京都的技擊大師當中，有一人對截拳道深有研討，名為衛財。

當代另有杜心武跟隨孫中山先生為磨難的中國而馳驅效力，抗戰期間的抗日將士、共和國建國功臣中也頗多習武有成之士。

技擊作為千百年來，多少仁人誌士無不把技擊作為必修功課用心修習，史不斷書。荊柯、莊諸刺暴競誌，幾近劍俠；李世民、趙匡義文武兼修，成一代霸業；嶽飛、張所、韓世忠可謂一代武學宗師，抗金衛國，死而後已。

霍正氣隻聞其名未曾厚交，為了給俊龍舉薦，不吝憑著本身的一張老臉主動和衛財套近乎，將俊龍要學截拳道一事與衛財說了，但願能看在本身的一份薄麵上收俊龍為徒。

他們均崇文尚武，養浩然之氣，成績清逸大勇之精力，最後為社會抱負奮爭不遺餘力，氣度風采，大智大勇，為先人所欽慕。他們身上，無不凝集著尚武氣韻，中華武魂，是民族儲存生長所必須的。