第177章 死丫頭，淨給我搞事情！[第1頁/共3頁]

聽到七七聲音稚嫩，口齒清楚的將這個事情描述出來，四周的人都一陣唏噓，對著葉子教員指指導點：“你這個教員是如何當的，竟然不分青紅皂白就獎懲小孩子！”

像你如許不負任務的教員，誰會放心把孩子交給你呢？”

“七七明天玩滑梯的時候並冇有插隊，葉子教員忙完手機遊戲，以是冇有看到，覺得我插隊了，

我再次誠心的向你們報歉，但願你們能夠諒解，我也要代替歡歡教員向你們報歉，她不該該為了我而坦白究竟。”

“你替我道甚麼歉？”這時候，歡歡教員已經被人叫了過來，來的時候就已經傳聞了環境，不由皺起了眉頭：

園長和幼兒園的教員固然心存質疑，但對於葉子教員說的話，也你不感覺有甚麼弊端，當下也點了點頭認同道：

葉子教員說著，當即看向園長和四周其他班級的教員：“園長，各位教員，我們都是專業的幼兒教員，必定都曉得的，三歲的小孩子會常常把究竟和設想混合在一塊，

我冇有插隊，不想被罰站，葉子教員就抓著我頭髮，把我跌倒在地上了。”

但是這個小丫頭實在是太不討喜了，她這幾個爺爺不在的時候，小傢夥一副乖靈巧巧的模樣，冇想到現在有爺爺給她撐腰了，竟然用心揭她的短，想要讓她在統統人的麵下不來台，的確是可愛！

死丫頭，儘給我搞事情！

這死丫頭，在幼兒園的時候話很少，她說甚麼就是甚麼，現在有人撐腰，翅膀硬了是吧？

實際上並不是如許，

“歡歡教員，你但是班主任，七七有冇有跌倒你莫非本身不會查清楚嗎？”葉子教員有恃無恐的看著歡歡教員。

葉子教員眼看曲解七七這件事情扯到的題目比較多，乾脆否定這件事情的產生，

就彷彿我們平常問小朋友們有冇有做過飛機去過植物園，有的小朋友固然冇有坐過飛機，冇有去過植物園，

等這件事情過後，看他如何清算這個死丫頭電影的！

她當下就峻厲的看向葉子教員：“葉子教員，我有冇有奉告過你們，上班時候不能玩手機，為甚麼你還犯這個弊端？”

我明天在構造他們玩滑滑梯的時候，有給他們講了一個小朋友插隊的故事，她大抵是把本身設想成內裡的小仆人公了，實際上底子就冇有產生過，

看到葉子教員竟然把明天產生的一件事情全數都反對，七七也是驚呆了，冇想到這個葉子教員竟然另有這類操縱！

我曲解她，讓她去罰站，然後又拉她的頭髮讓她跌倒在地上……這些情節，實在都是我明天講的故事內裡產生過的情節，隻不過七七聽的太出神，把本身代入出來了。”

我想七七必定也是把事情弄混合了，她也不是在扯謊，但願大師也不要指責七七胡說八道。”

對於班主任教員，他們必必要體味孩子的環境，如果體味不到環境，那就是班主任教員的無能，以是葉子教員這纔對這件事情扯謊，並不怕歡歡教員會戳穿這件事