死神的歸來：校花競賽進行曲（2）[第1頁/共2頁]

（蝶兒：前麵的那些無關的人，我們就跳過吧。）

然後，雪依蝶倉促末端。

慕以純穿戴一件黃色的晚號衣走下台去，吹奏起了蕭。

評委們紛繁點頭，打了一個全場最高分“99”分。

她彈得剛開端還行，厥後彈錯了幾個音。

這首樂曲以“胡想”題目，為吹奏者供應了更加自在的設想空間。比方“如歌的慢板”段，我們能夠設想如許的場景：在喧鬨的淩晨，盜窟中飄來少女的歌聲，它是那麼的婉轉美好、富有神韻，令人禁不住立足聆聽；伴跟著歌聲的彷彿是西南少數民族特有的銅鑼聲，它降落而富有律動的聲響，烘托了美好動聽的旋律。此處右手的搖指宜采取距嶽山稍遠的位置，收回較溫和的音色，似有昏黃感；左手不宜用假甲觸弦，建議用手指直打仗弦彈出渾厚的、近似銅鑼的聲響結果，與右手超脫的旋律構成對比。

輪到雪依蝶了。

每小我都需求用樂器演出一首曲子。

紫馨月穿戴粉色的晚號衣，拉起了小提琴。

第四輪比賽結束了，一共淘汰六名選手，現在還剩下十四名選手。

評委們將頭搖得像個撥浪鼓，打了個較低比較客觀的分數“91”分。

接下來是慕依純了。

雪依蝶穿戴紅色的晚號衣走下台，彈奏鋼琴。

評委們則為之非常可惜，打了一個“93”分。

雪冰蝶起首走下台去。

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紫羽月本來吹奏得還行，但是到了前麵不是吹錯，就是忘了。

這一段中接下去的幾個部分在音樂停止上是遞進式的。歌聲由遠及近，由溫和轉為明朗，力度竄改由弱漸強，左手的伴奏音型由簡樸變得繁複，情感由安靜逐步高漲。吹奏這幾個部分時，右手各種技法的觸弦位置宜*近嶽山，奏出較敞亮的音色，與前麵的溫和音色有對比。還要重視大量的搖指與其他指法頻繁瓜代利用時，輕易呈現轉換中在力度、音色的連接上不天然、生硬，影響音樂的流利性。

慕依純身穿淡紫色的晚號衣，走到台中心，彈奏起了動聽的鋼琴曲。

紫羽月穿了一件青色的晚號衣，吹起了笛子。

評委們搖了點頭，打了個不高不低的分“90”分。

雪冰蝶彈奏的是一首比較難的曲子《胡想曲》。

最後一段“衝動的廣板”是在前麵音樂多次的醞釀、疊加後發作出的全曲最高嘲，是一曲對少數民族誇姣餬口的頌歌。吹奏時要滿身心腸投入到音樂中去，用雙手，更要用滿身的行動去揭示音樂所要表達的情感，應感到你的吹奏就像是大樂隊全奏時的聲響結果。

評委們點點頭打了個“98”分。