第1016章 想培養雙胞胎為繼承人[第2頁/共3頁]

“啪！”

不過此次，立天冇有表示出特彆順從，而是驚奇。

“不可。”

時蓧萱不附和：“天下能夠不公允，但家要公允，家是避風港，不是曆練場。”

時蓧萱也有本身的來由：“讓孩子們都能夠進書房，是讓大師感遭到他們是劃一的，都是盛家的孩子，卻還要分出品級，對孩子們不公允。”

在白叟內心，早已經把阿衡當作本身一家人。

盛翰鈺：……

王穎好盛江都在廚房繁忙著，見狀立即出去，手上的麪糊都冇來得及洗。

“去書房誌願，情願去就去，不肯意去就不去，但要想好，如果違背一次法則就要獎懲一個月不能進書房，也冇有零費錢。”

立天眼角有淚光，他用力仰著頭，儘力眨巴著眼睛不讓眼淚掉出來。

之前不讓去，千方百計想出來陪在爸爸身邊寫功課，內心想得很誇姣。

時蓧萱感覺好笑，懟他下：“你乾嗎這副神采？”

因為爸爸說另有端方，他最討厭端方了。

當然另有立天，也很不喜好被條條框框束縛。

老婆長篇大論如果被老爺子泉下有知，怕是要氣得跳起來。

“五……”

……

盛家的幾個孩子裡，盛梓涵最怕端方！

書房是很特彆的存在，盛家老爺子活著的時候起，盛家端方就是——老爺子書房不能隨便進。

書房並冇有本身想得那麼好。

盛梓涵也很高興，但另有點擔憂。

“我想培養雙胞胎作為擔當人，你感覺如何樣？”

盛翰鈺對孩子們宣佈了兩件事。

“二，不準亂翻爸爸書桌上的檔案。”

當天盛梓晨就棄權了。

不過冇有一小我反對。

老倆口圍著孫女噓寒問暖。

時然返來了。

而真正到胡想成真的時候——單調又古板，在哪寫功課不是寫功課啊？

第二天。

“孩子們都能自在出入書房，書房對他們來講就不是奧秘的處所，大師從小都能耳濡目染一樣的教誨理念，等長大後誰更合適當擔當人，就讓誰當，不是更穩妥？”

時蓧萱提示婆婆：“媽，放暑假阿衡不會過來的，他要回到本身家去看他爸爸媽媽呀。”

最後書房隻要盛梓睿留下，不是被動，是主動。

立天大要大大咧咧的，但他不是盛家親生的孩子，他還是敏感的。

“好，籌議。”

“三，書架上的書翻過後要放在原處，一丁點都不能亂。”

婆婆頭髮比來又白很多，腰也佝僂了些。

一共十幾條，端方很多。

時然要返國小住。

第一件事情：盛梓晨從明天開端不消硬性規定必須去書房，想去就去，不想去就不去！

盛立上帝動退出。

時蓧萱拍拍他肩膀，果斷道：“對，冇錯，你們都能夠進書房。”

小傢夥弱弱地問：“爸爸，端方是甚麼呀？”

固然很有事理。