第36章 門生乎，先生乎[第2頁/共4頁]

詩慧持續在台上說著，俄然，她話鋒一轉，東方煜聽到了本身的名字，他頓覺腦海中“嗡”地一聲，不知接下來，究竟說了甚麼。

詩慧把頭一縮，挺起家子跳越著跑了。

讓他始料不及的事情，是開學的第一堂課，他就遭受極其尷尬的難堪場麵。甚麼難堪場麵呢？他作夢冇想到，竟然在講堂上遭受了詩慧，那等寬裕甭提有多糟糕。更讓他冇法麵對的是，詩慧是以講課教員的身份呈現，換句話說，她是他的教員。你說，是不是連做夢都冇有想到的事情。這一震驚，不亞於當年唐山地動。本身當年的門生跑到台上給本身講課，本身反倒成了她的門生，真可謂，“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有前後，術業有專攻，如是罷了。”唉，真是三十年河東，三十年河西。這些話套在他倆身上，那是一點不假，形同量身定製。坐在台下的他，望著台上的詩慧，一時不知那雙眼睛究竟往哪兒瞅纔好。他死力睜大牛普通的眼睛，楞在那兒，彷彿有著某種抗爭。本身興沖沖地跑去插手這個彷彿關乎本身前程和運氣的培訓班，一心想通過這類情勢實實在在地學一點新奇東西，發見甚麼別緻，孰料，竟是人生的這等難堪。不錯，青出於藍勝於藍，是這個事理，可總得有個緩衝，如此驀地真是無法。

在詩慧走向他時，他是籌辦規矩性地站立起來的，卻被詩慧及時按住。伴跟著詩慧這一係列一驚人之舉，在坐人的目光齊刷刷地掃向東方煜。安坐在那兒的東方煜，早已騰地一下紅到了耳根，恨不得一下子鑽到地洞裡去。固然說，他是場麵上的熟行，但這一時候，他也不曉得究竟如何是好。是持續坐著的好呢，還是站起來更好，是該有所表示說點甚麼呢，還是持續閉口不語。最後，他是一個字冇有說出來，隻顧伸手朝著課堂上空連連地擺手，然後，低下頭悶頭啃大餅，一言不發。

一番略帶煸情的收場白，激發講堂內一片雷鳴般的掌聲。

“隻是甚麼？”不待東方煜把話說完，詩慧迫不及待地問道。

詩慧講課的內容是比較文學，分歧於代課內容。東方煜不曉得她為何有竄改，詩慧講課之前冇有詳細說，誰也冇有提出質疑。詩慧在台上講得是津津有味，談古論今，旁征博引，滾滾不斷，台下是鴉雀無聲。東方煜清楚地曉得，詩慧所講的內容不是他當年傳授的，這是在發賣她在大學裡的收益呢。他一會兒瞧一瞧這個，一會兒望一望阿誰，想弄清楚都在乾甚麼。果然是聽得入迷了嘛，他不這麼以為，比較文學固然說聽起來很有些嚼頭，卻明顯和普通公文寫作乾係不大。他就這麼胡思亂想著，垂垂地，把全數的重視力聚焦在詩慧那張斑斕動聽的臉龐上。