第 30 章 教書育人[第2頁/共3頁]

知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。

物有本末，事有終始。

第二波黑衣人，在前有陷井後有箭雨追擊的景象下，開端一個個的上前觸發陷井，然後又一個個的留在了陷井裡。

書院很快也分紅了兩種，一種是教大人的，一種是教小孩子的，而王虛寫出的三字經、百家姓和千字文，因為讀起來朗朗上口，遭到了一時無兩的熱捧。

因為印刷技術望月城還冇有，他就在全城找來讀過書能寫字的人，停止一冊一冊的謄寫，一邊讓衛老六用最快的速率搞來印刷技術和造紙技術。

物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。

說乾就乾，王虛籌算先從《大學》開端，因而就開端了苦思冥想自娛自樂的餬口。

衛老七的三百人經此一戰也隻剩百餘來人了，加上衛老三加派的人手，五六百人的車隊再次上路，向著望月城的方向趕去。

王虛看著三個黑衣人分開，讓衛老三帶著人先歸去，留下一部分護送車隊。

王虛還要求有職位的必須學習認字讀書，今後也結束了人管人丁傳事的期間，從而構成了紙質化的法律和條則，真正的進入了新的文明。

黑衣人舉著厚厚的屍盾，分紅兩波向著同一個處所建議了猛攻。

王虛的城主府裡，則是隻教小孩子，他把除了衛老六這個科技狂人外的其他衛氏兄弟的孩子都拉了過來，加上一些周邊鄰居的孩子，王虛讓城主府裡書庫的大總管歐陽浩白老先生兼職做起了育兒教誨。

大學之道，在明顯德，在親民，在止於至善。

軍士們見黑衣人勢不成擋的衝來，主動讓出了一缺口，黑衣人順勢衝了出去。

王虛看到這些書後，也是連續鎮靜了好幾天，此中就有孔老夫子親著的五經，《詩經》、《尚書》、《禮經》、《樂經》、《易經》、《春秋》。

衛老三在山中駐軍，以確保商道的通暢無阻，而衛老七的密探則一起撒向了北邊的蚩尤穀。

因為當時也冇有停止過決計的背誦，乃至於他幾近是在冥想中完成了對《大學》整篇的影象搜刮和清算。

他在城主府建了一個大書庫，又藉著這股激烈的鎮靜勁兒，連續寫出了，三字經，百家姓，千字文。

黑衣人因為是剛獲重生，忙不擇路之下掉進了衛老三為他們籌辦的構造陷井以內，第一波黑衣人儘數毀滅。

古之慾明顯德於天下者，必先治其國；欲治其國者，必先齊其家；欲齊其家者，必先修其身；欲修其身者，必先正其心；欲正其心者，必先誠其意；欲誠其意者，必先致其知。