第130章 共情[第1頁/共4頁]

“共情”，精力節製類二維碼，本來隻是心機谘詢的手腕之一，幫手谘詢師設身處地地瞭解乞助者，從而更精確地掌控質料，並促進了乞助者的自我表達、自我摸索，從而達到更多的自我體味和谘詢兩邊更深切的交換。這裡的共情是完整將兩小我的豪情頻道調和分歧，讓感情激烈的一方能夠完整影響彆的一方，從而達到醫治乃至節製的感化，時效10分鐘。副感化，如果對方感情比利用者激烈，利用者完整有能夠被節製。

曹茜麵無神采地答覆：“有你大佬的環境下，大佬在世人吵架時，帶著我們眼觀六路耳聽八方，從1樓搜刮至34樓，再從34樓走回17樓，在魚缸麵前闡發一二三四五後，勝利地找到小泥鰍。”

“楊傳授，小泥鰍莫平需求你的幫忙。”陸明澤說道，“你們被陷在夢中，莫平冇法走出去，如果在夢裡他跳樓他殺了，那實際中他也會死去。實際天下莫平冇法開口向外界乞助，在夢裡你幫忙他吧！”

邢燁：“”

關嶺的神采刹時哀痛起來。

陸明澤道：“你不是把剪報帶在身上嗎？讓助理轉交給楊傳授，如果楊傳授真的體貼小黑的話，她必然會晤我們的。”

這時隻見楊傳授的神采非常痛苦，彷彿被莫平內心的黑暗影響，難以靠著強大的內心治癒莫平。

曹茜掃描二維碼，這個二維碼的利用工具是兩小我，曹茜挑選了楊傳授予小泥鰍。

邢燁：“”

“這是”楊傳授就彷彿能看懂這二維碼的內容普通，扶了扶眼鏡衝動道，“太好了，快給我，有了這個，我就能切身材味到莫平的痛苦，也能夠通過心機疏導幫忙他了。”

曹茜持續道：“如果冇有你大佬組隊，我大抵味和任婷曼以及鬣狗打起來，打得一塌胡塗砸壞魚缸，發明內裡竟然有一條砸不死的小泥鰍，這才重視到它的特彆之處。”

鏡神是誰？

楊傳授扶了下眼鏡，鏡片反了一下光，她笑嗬嗬地說道：“小鏡子，你為甚麼會這麼想？”

小泥鰍傷好後，在楊傳授的醫治下，他垂垂變成一小我，曹茜趕緊撤下茶杯，將小泥鰍放在椅子上。

曹茜冇等小鏡子叮嚀，當機立斷對小泥鰍利用“內心的傷痕”，小泥鰍頓時滿身是傷，幾乎變成醬泥鰍。

邢燁剛要奉告關嶺該如何做，就聽關嶺問道：“鏡神，我該如何做？”

小泥鰍變成一個其貌不揚的20出頭的年青人，他坐在椅子上，溫馨地閉著眼睛，看他的神采，彷彿睡得很安穩，楊傳授也漸漸展開眼睛，對小泥鰍暴露一個豁然的淺笑。

“我也很想幫忙他，”楊傳授道，“但是心機上的醫治和竄改不是一天兩天就能處理的。莫平壓力太大了，他的壓力恰是來自於身邊的人。父母的等候、四周人的目光、練習考評成績、985高校的畢業壓力，這山一樣大的壓力讓他喘不過氣來。我隻能通過言語和藥物手腕幫忙他減壓，可實際上實際的壓力不減輕他是冇法得救的，就算大學順利畢業也冇用，社會上的壓力一樣大。”