28.軟萌校花與傲嬌千金（3）[第1頁/共4頁]

還冇等林教員開口，祁霖等的人就來了。

祁霖中氣不敷地向林教員伸謝，林教員從速讓她好好躺著彆亂動。

近一半麵積上都覆蓋著紗布臉上，甚麼神采都冇有。

如果她不承諾？

先把啟事對她交代清楚，申明本身也是被逼無法，然後奉告她，本身挑選不把灌音交給媒體是為了黌舍名譽著想，也是為了她著想，最後把如果她承諾了就會有的好處列舉出來。

是一中的一名女副校長，姓汪。

汪校長：“……”

哪怕近半張臉上都是紗布，花夕語的顏值也在鏡頭前經住了磨練，祁霖影後級彆的演技傳染力也非常強，再加上悄悄放出的魅力加強噴霧感化，人們看到這麼一個貌美如花楚楚不幸的小女人，極力諱飾著被采訪時候的嚴峻，麵對媒體“教員歹意毆打你”的說法一臉蒼茫，卻在感激黌舍的時候笑得羞怯又竭誠，已經是一麵倒的信賴了。

不能說他們一點都不愛孩子，隻是他們從小就是刻苦過來的，感覺刻苦冇甚麼，更冇法瞭解芳華期的女兒餬口在一個畸形的黌舍環境裡究竟是如何的一種處境。

原主的影象奉告祁霖, 花夕語家住在一個比較偏僻的十八線小縣城, 父母都是誠懇巴交的人，開一家小賣鋪保持生存，家庭前提很普通。

病房門外可就是巴不得要這份灌音的媒體呢。

還隱含著如果汪校長不肯幫手，她也不介懷讓黌舍難堪的意義。

祁霖垂著眼瞼，嘴唇發白, 冇說話。

林教員看到祁霖一副沉默回絕的模樣，還想要再勸勸。她瞭解，十幾歲的孩子冇幾個喜好和父母相同的，感覺家長老是不懂他們，但未成年碰到冇法措置的事情，第一個應當想到的就是乞助父母，家長能帶給他們最有力的庇護。

翻開灌音檔案，祁霖按了個隻要她們兩人能聽清的音量，將之前錄的音給汪校長放了一遍。

就是不消黌舍插手，她會本身措置的意義。

都如許了，奪目如汪校長哪能不曉得，灌音裡花夕語對她班主任說的那些話都是成心的，就是為了套話和激憤對方。不過看那班主任的反應，倒都是真相了。

放完灌音，祁霖把手構造機，收了歸去。

曉之以理，動之以情，這小女人兩點全都做得非常優良。

祁霖的班主任壓根冇過來，是兩個其他班的教員把祁霖幫手奉上救護車的。祁霖從手術間出來的時候，那位男教員已經分開了, 另有一名女教員留在病院, 幫手照顧她。

祁霖的資訊來源不止是403供應傳輸的原著劇情，另有原主之前十六七年的影象。原著劇情裡是重新到尾提都冇提過幾句女主父母, 大抵是因為父母這類角色在以狗血虐戀為主線的劇情裡感化並不大的原因？