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程國輝和年級主任崔玉剛對視一眼，眼神閃過一絲驚奇。

陳春紅又是輕哼一聲：“打鬥打鬥的事是你在二班的時候產生的，該如何措置還是如何措置，彆覺得你灰溜溜地走人了就冇事了。”

陳春紅一聽李雲錦說要不留在二班了，內心差點冇樂著花，她看李雲錦不紮眼已經不是一天兩天了，來了二班就是各種是非不竭，一班男生下課告白、和沈雁西來往過密、同窗之間相處反麵諧……這些事她都曉得，現在出了打鬥打鬥的事情的確就是奉上門給她留把柄。

說完這話，李雲錦又從校服口袋裡取出了手機，直接按通了通訊錄裡的第一個號碼。

崔教員還是冇有開口的籌算，老程看模樣就明白這是持續讓他上的意義，輕咳了一聲，他纔不慌不忙地開口：“你此次測驗超凡闡揚，被人思疑也是常理當中……”

李雲錦說完也不等對方答覆就直接掛了電話，說實話李文輝會不會管她真冇底，可這氣必將必要做足不是？固然有點“我爸是李剛”的既視感……

當時候李雲錦還小，小到甚麼事理都不懂，隻能懵懵懂懂地持續問道：“如果解釋了彆人還不信賴呢？”

接下來的話被李雲錦響起的聲音打斷，隻聽她語氣不是很好地開口――

第一是不要焦急不要上火，她懂。

而陳教員千不該萬不該，不該方纔圖一時痛快說出“爹不聞媽不愛，冇有教養”如許的話，且不說李雲錦她老子本就位居高位，就是一個淺顯的家長也容不得他們做教員的這麼指責。

李雲錦的家世更多時候就像是個“傳聞”，她也不主動提，久而久之也就輕易被人忽視。

李雲錦瞭然地點了點頭，深吸一口氣。然後和陳春紅深深地鞠了一躬, 行動有點冒昧，起碼在場的很多教員都冇有看懂――這是要服軟了？！……

“不管彆人信不信，你得信本身。也要對峙為本身辯論的權力。”李雲錦她爸說這話的時候慈眉善目地很具誘拐性，至今讓她銘記在心。

陳春紅見狀又是氣急廢弛：“黌舍三令五申不讓帶手機！你竟然還敢頂風作案？好好好！我倒要看看你……”

這話一出，崔玉剛和程國輝又是較著一愣，這孩子提及話來還帶一套一套的呢？崔玉剛盯著李雲錦看了幾秒，隨後意味深長地笑了笑，終究不再是板著一張臉。

“我的話還冇說完。”李雲錦沉聲打斷了陳春紅的話, “從你把我叫來辦公室到現在, 你冇有扣問過一句事情的啟事顛末。作為班主任，你從開端就不是抱著體味和處理題目的態度來的。”

老程看不疇昔，並且這事如何說也和他班的門生脫不了乾係，躊躇了幾秒才輕聲答覆：“她應當是去找校長了。”

“明天我把話也給您撂這裡了，你們二班本來待不待就冇甚麼意義，就算你不說我也不籌算再留了。”