第0161章 近衛軍和預備役[第1頁/共5頁]

“是，校長！”，宋陽內心微有些打動，不管如何說，蔣校長這話應當是樸拙的，但蔣校長恐怕想岔了，廣東是百姓當局發財之地也是第一個按照地，‘近衛軍第一軍’這一番號必定是要留給廣東軍隊的，宋陽可冇想過要把第五軍給拉過來，他自認還冇那麼大的本領，並且時候上也不答應。何況把‘近衛軍’這個稱呼安在一支綠林軍頭上，宋陽如何想都感覺有點可惜了。不過蔣校長把近衛軍劃返百姓革*命軍序列，這一點宋陽還是比較認同的。美國的百姓保鑣隊具有兩重擔務：一是平時從命州當局調遣和批示，保護社會治安和插手搶險救災。二是戰時經總*統公佈征召動員此後，向現役軍隊供應練習有素的建製軍隊。而將近衛軍劃返百姓革*命軍序列後，這兩個任務實際上是合而為一了，戰役期間是內衛軍隊，戰時可直接編入作戰序列，連稱呼都不消換。

一番說話處理了軍事、黨務兩大題目，還順手給周主任送了一個燙手的山芋，固然財務題目還冇能真正處理，但也有了大抵的方向，在兩廣同一構和中本身將緊緊把握住主動權。最關頭的，是本身從這一棋局中跳了出來，很有一種超脫物外的感受，蔣校長表情非常之好，“子靖，要他們籌辦些夜宵，宋部長表情怕是不大好”。

“校長，何長官的建議我以為可行”，稅製改製或許能處理兩廣同一中的一些財務題目，但經濟總量並不會是以在短時候內有甚麼質的竄改，百姓當局的財務壓力仍然很大，“校長，遵循國際通用體例，一個師設兩個旅兵力為6500人擺佈，一個軍最多的不成超越2萬人。不然當局財務底子承擔不起”。宋陽如許說也是直接否定了何應欽的第一條撤旅建議（這一期間各國的軍隊體例多數是仿效一戰期間的德國陸軍，一個師兵力為6500人擺佈，上麵設兩個旅。美國、英國、中國均是仿照德國，隻要日本把這類師的體例改成了‘師團’。在1936年德國把這類師擴大抵例。由一個整編師擴大到8000人。在二戰時美、英、法、中、蘇等國也都仿德國把一個整編師擴大到8000人），不過蔣校長明顯不會同意何長官的這一建議，想來他也會瞭解的。

“進侍從室你願不肯意？”，固然從冇有藐視過，但蔣校長還是感覺本身低估了宋陽的才氣，千軍易得一將難求，此時心下已盤算了主張，寧肯放棄第五軍，也不能把宋陽破鈔在那邊，更不能折損在第五軍，“在第五軍不要莽撞行事，保持近況就好”。

“那。叫近衛軍？”，宋陽也有些撓頭了，叫‘黨*衛*軍’必定是不可的，不說小鬍子，蔣校長估計都不會同意，一時能想起的也隻要這個‘近衛軍’了。在蘇聯衛國戰役期間，‘近衛’是一名譽稱呼，但‘近衛軍’這一名詞卻不是蘇聯人發明的，近衛軍是泛指軍隊中的精銳之師，早在仆從社會就有了。