第12章木秀於林[第1頁/共4頁]

她真的要求李蓮湖一天寫一百張，和她宿世刻苦練字時一樣。隻是她宿世錦衣玉食，一天除了練字以外冇有彆的苦活，而蓮湖還要上課，還要打理本身的衣食起居。此中辛苦，當然不成同日而語。

含光很無語：她還冇拿獎呢，至於如許嗎？實在就是她拿了獎，又能給她們的餬口帶來甚麼竄改？

另有一年半，統統不必太焦急，有停頓就好。含光也偶然逼本身太緊，餘下來的時候，她用來教誨李蓮湖。

她向來都不曉得流言流言傳播的速率能有這麼快――就連早她五分鐘出去洗漱的李蓮湖，從洗漱台邊上返來了都是特彆奇特地看著她，滿臉的欲言又止。比及她出去吃早餐的時候，連打飯的廚房媽媽都曉得她‘攀上高枝’了，竟然還多給了她一個白麪饃饃。

統統人看著她的眼神都不一樣了，不止是廚房媽媽多給了她一個饃饃，連那些疇前不大理睬她的同齡人也都拿非常的眼神看她。諸如李慈恩、李永寧之輩，另有些拉不下臉，有些小女孩眼裡卻已經是寫滿了羨妒。

李蓮湖倒是真的又驚又喜，她在人前一貫未幾話，和含光兩人走去上學時，卻翻開了話匣子，有些語無倫次地獎飾含光，“姐姐真短長！”

李蓮湖也是個聰明孩子，做功課不必本身催促。――說實話，她要和含光黏在一塊，也必須學習含光的學霸風格，不然兩小我的餬口風俗很輕易就南轅北轍了。再加上小學一二年級課程簡樸，隻要好好做功課，腦筋又不是豬般笨，成績是很輕易就上去的。含光冇有查抄蓮湖的功課，隻讓她碰到難點就來問本身。她首要做的是教蓮湖寫書法，楊教員那邊給她的文房四寶，倒有一半被她分給蓮湖用。

看得出來，蓮湖連桂樹中學究竟意味著甚麼都不曉得，純粹是被含光的氣勢給賽過了，才唯唯諾諾地點頭稱是。含光看在眼裡，不免歎了口氣，道，“你是想今後出人頭地，從慈幼局裡出去呢，還是一輩子都被困在慈幼局裡，走和彆人一樣的路？”

含光第二天起床洗漱的時候完整部會到了這個詞的意義，她的的確確是已經一夕成名了。

是的，僅僅就是這麼一件很簡樸的事罷了：楊教員昨晚是把讓她插手精誠金石的動靜奉告了張嬤嬤。目前來看也就是這件事被張嬤嬤廣而告之了。――隻是這麼簡樸的一件事，就令得含光在慈幼局的職位產生了天翻地覆的竄改。

一夕成名。

冇甚麼太難而冇法瞭解的知識點，大部分都在於元正給她強化補習的那周裡瀏覽過了，再加上毫無題目的國文。她能夠說是根基學完了小學六年的測驗內容，彆的講義固然有些非常風趣，令她想要詳細翻看，但含光把翻閱時候安排在了黌舍，早晨她是變著體例地給本身自測程度，每天早晨都構造起碼一場摹擬測驗。