死亡實驗[第1頁/共2頁]
君是縣城裡著名的好孩子。他很要強也很好學。從上小學一年級,就當班長,一向當到六年級。六年級時,他入了少先隊,就當少先隊大隊長。他功課一向是拔尖的,常常考第一名,偶爾,有一門功課考了第二名,貳內心就不舒暢。他要當第一,將來做個出人頭地的人。將父母望子成龍的慾望變成實際。他從記事起,就記著了父親給他講過的一名名流的話:不想當將軍的兵士,不是好兵士。
噠噠噠噠!秒針在跑,分針在移,六點二十五分到了,君毫不躊躇地上到凳子上,將脖子套進繩套裡,然後蹬翻了腳下的凳子!
他聽人說,吊頸的人普通七分鐘才氣吊死,那麼,他就決定隻吊五分鐘,既死不了又顛末端滅亡熬煉。有了這個打算,貳內心如喝了一碗白糖水,甜滋滋的;顛末這一磨難,他便能夠變成市裡最聰明的孩子了,他又能考第一名了,並且是市級第一名。
現在,他隻要等候六點二十五分的到來了。六點二十五分離六點半隻要五分鐘。
父母調市裡事情後,他轉到市一中上學。學習成績一下子變成老衲人的帽子,平不塌了。彆說考第一,就是第2、第三都輪不上他了,最多隻能是個上中等。市裡的孩子太聰明瞭,他如何趕都趕不上。
這五分鐘選在甚麼時候呢?他思忖著,選在媽媽放工前最合適。他曉得,媽媽是個很遵循時候的人。她每天下午放工六點半定時到家。比來父親出差,她內心除了事情,就是他這個寶貝兒子,返來更定時了。
禮拜五下午四點鐘,他就分開了黌舍,然後到商店買了一根標緻的尼龍繩,這根繩索必然要經心挑選,因為事過以後,是很有儲存意義的。
八點鐘,她下了班,就吃緊往家裡趕。一排闥,麵前的景象一下子把她嚇傻了!兒子吊在門頭上,舌頭已吐出老長。他早已到了另一個天下去了。她抱住兒子的腳,就落空了知覺!
滅亡實驗最後定在禮拜五下午停止。因為變成雙休今後,禮拜五實際上成了週末。週末,媽媽最喜好帶他到西湖春大酒樓吃西餐,體驗本國人的餬口風俗。成心機,本身顛末一場特彆磨練,再去吃西餐,必然彆有一番風情的。
這天夜裡,他便孕育起一個滅亡實驗的打算。他要經曆滅亡的掙紮,並且要再活過來。主張拿定,他又醞釀以甚麼體例停止實驗:從高樓上跳下來?不可,萬一跳不好跌殘了呢!到大海裡經風波?也不可,他不會泅水,萬一冇人救,真的淹死了呢?
因而,他就將這一打算悄悄寫進日記裡,待顛末磨練,他變成市裡最聰明的孩子後,再將這篇日記捧到父母麵前,給他們個欣喜。
現在,他想給媽媽打個電話,叮嚀她必然定時回家,又一想,打電話另有甚麼意義呢!