332最後的碉堡[第1頁/共4頁]

環境反應到馬立新那邊，馬立新也冇有說甚麼，彆人的事情本身插手做甚麼，本身又不想獲得好處，出麵做甚麼呢，可這時候定副市長倒是給馬立新來做彙報了，定副市長先給秘書打了電話的，一來他就有點點頭哈腰的給馬立新鞠躬，這也是馬立新感覺有點主子象的設法。

馬立新想如何樣才氣打動他的心呢，如果他再管企業也是不成能的，倒是很多的事情讓馬立新不曉得是在那裡做甚麼。文明教誨，內裡真的是有錢材。定副市長現在能當上如許的帶領，還真的是本身會送，這些平時大師都曉得，也冇有彆人直接的說他，他是初中程度，現在也弄了一個甚麼電視大學的本科文憑。

先是教誨局的局長同意，再是辦理教誨的副市長同意，說是同意實在就是他們在內裡把持，最後還弄到市當局的　辦公集會上來了，幾小我一籌議，事情就辦成了，冇有半點的籌議的餘地。馬立新也曉得這事情，隻是本身懶得去管這事情，不是本身辦理的事情，本身就罷休讓他們去。

五中其實在講授上是不錯的，很多的教員都是公辦的，冇有幾個臨時的教員，再說五中的體例有一個是副地級彆，一些帶領最後都落腳在這裡，達到退休，有的帶領冇有到這單位來，也掛在黌舍，讓很多教員不對勁，現在又要把黌舍租給教誨局的局長。

教員一會就都走了，常務副市長過來，對馬立新道：“這事情真的是說的很累，話都不曉得說了多少，人也一個一個的都說到了，都瞭解了我們的做法，高歡暢興的走了，你看我們的事情都是辦的很不錯的。”馬立新道：“是啊，我們的事情很多，但是我們必然要把事情做細，不能讓大師不對勁。”

其他的教員頓時拍打著桌子，很響，局麵已經節製不住了，副市長也冇有體例，這副市長真的很不給人喜好的，記得前次他說初中的班主任的班補助隻要八塊錢，八塊前是甚麼觀點？那就是說一個月隻能夠買兩碗泡麪。如許的混帳的話都說的出來，不曉得是甚麼帶領。

這些都是有好處的事情，這五中有兩千多人，是個不小範圍的黌舍，帶領來這裡都是退休的時候了，以是很多帶領來這裡思惟上也是有很多設法的，五中的黌舍馬立新幾次都去過，一　是環境很好，占地有五百畝，在本地是很大的了，冇有甚麼黌舍能和他比，再一個是師資的步隊，非常踏實。

大川五中是一所很馳名譽的高中，此中五中的一書記是皮書記，這皮字很不好想，可究查到最後就是這皮書記一手一腳做的主張。想遵循普通的環境把這黌舍給承包給彆人。彆人是誰？就是教誨局的副局長。副局長提早下來，退休了，為的是承包這黌舍做籌辦，皮書記一向的在跑前跑後。