第八百三十二章 一絲不苟的好領導[第2頁/共3頁]

是以，為了以防萬一，李書記決定瞞著鹿書記，暗中幫忙葉鳴一把，起碼要讓他順利進入省委辦事情，不至於讓鹿書記太絕望。

張淩誌現在也有求於葉鳴，便很利落地說：“行，我現在就打個電話給肖處長，跟他約一下，我們早晨去他家裡向他彙報。”

是以，在聽到張淩誌說難以請到省委首要帶領來給青乾班上課時，葉鳴便笑了笑，很有掌控地說：“張縣長，關於請省委帶領來講課之事，我感覺這不是大問題，到時候我們再想體例，如果肖處長和黌舍帶領都請不到帶領過來，到時候我去嚐嚐看。”

而他幫忙的體例，就是主動去省委黨校講一堂課，並讓葉鳴去處他們的班主任或者是黌舍帶領通報這個動靜，他信賴：不管是葉鳴的班主任，還是黌舍帶領，當聽到葉鳴傳達這個動靜時，必然會猜想葉鳴與本身的乾係，也必然會考慮一下對葉鳴的關照問題，如果有了他們的關照，起碼葉鳴將來在教員和班委會測評打分的過程中，不至於虧損。

在電話接通後，張淩誌奉告肖勁：班上新來的葉鳴同道，下午主動找到他，提出了關於如何進步本屆青乾班的學習氛圍、學習主動姓，如何擴大本班著名度和影響力，如何進步班內同窗學習主動姓的幾點建議，他聽了後，感覺這些建議可艸作姓強，並且有些設法與你和我原來的設法不謀而合，特彆是葉鳴的提出的關於建立學習交換平台的點子，更是很有創意和新意，以是，他和葉鳴想去拜訪肖處長一下，不曉得肖處長早晨有沒偶然候。

張淩誌聽他講得很輕鬆，彷彿很有掌控一樣，內心有點驚奇，也有點迷惑，心想你不就是和省電視台的章台長、省國土資本廳的王廳長乾係很好嗎，莫非你還想通過他們去請省委常委帶領來上課，如果真是這設法，你也未免把此事想得太簡樸了吧。

葉鳴此時內心卻在考慮要請李潤基書記來給青乾班停止一期廉政講座，因為當初他來青乾班學習之前，李書記就跟他說過：現在的帶領乾部特彆是青年乾部，最火急、最緊急的問題，就是要建立精確的天下觀、人生觀、代價觀和權力觀，要強化黨的主旨看法，加強小我品德涵養，安穩建立廉潔務實、在朝為民的理念，現在中心不竭加大反腐力度，不竭強化反腐辦法，在這類情勢下，我感覺我有需求給你們青乾班去上一堂廉政黨課，到時候，你能夠找個機遇跟你們的班主任或者是黌舍帶領說一下這個事，請他們安排一個上教誨課的時候，提早告訴我，我到時去給你們上課。