第九卷 第二百零二章 國之命在民心[第2頁/共4頁]

餘紋笑道:"李部長,您好,勞動您台端了,快快請坐."

李毅聽了,哈哈大笑,不但不覺得然,反而嘉獎阿誰寫春聯的門生很有才調.

李毅道:"這又是如何回事?"

李毅固然不想過分的插手彆人的政務,但是,有人卻一再惹到他,想拉他下水,他如果淡然不過問,也就不是李部長了.

我代表國度教誨部分,督導都會和山區貧苦黌舍的達標環境,目標就是建立教誨的公允軌製,讓統統的孩子,都在一個溫馨,寬鬆,和睦,合作的環境中,共同窗習,一起生長！

又有同窗說:"茄子雞丁,清楚隻見茄子,不見雞丁."

李毅瞥了一眼教員們,不睬他們,持續和同窗們打成一片.

李毅傳聞過很多海誓山盟的愛情故事,也見地過很多忠貞不渝的戀人,但像文豪如許的故事,他還是第一次在實際餬口中見地到.

李毅同道講到:"鳳涼市一中的各位教員,各位教職工,各位門生代表,大師好:

民氣的向背.決定了社會的生長和政權的存亡.

當統統的孩子.都是從公允和公道中生長起來時,他們長大後.才氣努力於製作一種公允和公道的社會次序.

西席們都承諾,必然好好事情,培養好下一代.

阿誰文豪,使了連續串的手腕,想借李毅的手,來打擊陳顯平,到頭來,卻都被李毅輕鬆看破,減輕了對文豪此人的負麵印象.

我們之以是常常講貧民的經濟學,貧民的政治學和貧民的教誨學,就是想讓人們曉得,在我國乃至天下上,貧民都是占大多數的.

聶華門路"文豪啊?他出差出去了,還冇有返來."

此次中心派我下來督導教誨事情,並把督導的重心,放在貧困地區.

李毅木然很久.

演講完後,李毅走進師生當中.親熱的和他們扳談,讓他們不必驚駭,不必顧慮,對當前教誨方麵存在的各種題目,都能夠提出來.並和門生代表們交換.扣問他們在黌舍的餬口環境,中飯吃不吃得飽,營養跟不跟得上,宿舍味道大不大……

李毅道:"是嗎?"心想此人很短長啊,本身在內裡出差,卻批示本身的人,在市裡興風作浪！好把本身摘除潔淨！真的是用心險惡！

這一個個來自詳細餬口的關愛題目,引來門生們一陣陣的大笑,他們感覺這個李部長,夷易近人,冇有官架子,就像是一名鄰家的大叔叔.

李毅表示瞭解,說道,你們一中的教.[,！]學設施,在市裡必定算是一流的,彆的黌舍的前提,比你們更艱苦.但不管前提如何樣,都要一如既往的做好本職事情,教誨出好門生.