41關於‘鬥’[第3頁/共3頁]

能夠說，阿步是樂見其成的。常日裡的流川楓過分冷酷,完整冇有他這個年紀應當具有的生機。

流川楓抬手不假思考的跳投，籃球理所該當的正中籃心，百分百的空心球。絕對的純熟，絕對的射中率。這是他多年苦練積累起來的豐富根基功，所培養的概率。

櫻木花道抱著頭，不幸兮兮的答覆，再不敢逞強。

“噗~”

這個笨伯！

“在逼近籃下之前，流川楓和赤木剛憲都會不間斷地矯捷利用各種運球技藝，這就是所謂的全場根本。也是你這段時候一向強化練習的課程。對於他們這兩位實戰經曆非常豐富的高水準演示，你有何感觸？”

“全數都是犯規！”

“甚麼？”

對於如許的癖好,阿步實在冇法找出‘打壓’的來由。啟事很簡樸,越是帶有前提性的回擊，越是對本身氣力有著更高的要求。這反而是他飛速生長的強大動力。

賽場上，拿到籃球的木暮公延立即跳起射籃。勉強脫手的成果,就是球撞籃筐――籃板球！因為打擊方是高年級，以是在一年級的籃下範圍，占絕對地理上風的是一年級的新丁們。

阿步強自忍耐著棒揍這傢夥的衝*動，咬牙切齒的低吼出聲。

當然，可否迴護好這個上風？！――各憑本領。說白了，就是要看兩邊步隊中誰有更加優良的中鋒，誰就能夠拿到先籌。