才華展現[第1頁/共4頁]

將如許的意義表達清楚，年連偉稍停一會，說，“東軒局長，我過一個半小時回到局裡，你能不能過來？”“局長，我就在辦公室呢。我等著就好。”

年連偉來電話，說他進教誨局了，問楊東軒是不是還在辦公室。如果還在辦公室裡，他到楊東軒辦公室來會麵。楊東軒說，“局長，還是我到你辦公室彙報。”“那就幸苦你了。”

放心等年連偉過來，年連偉這段時候要低調，免得區裡有人順手將他局長位子剝掉。這個位子盯著的人很多，教誨局長位子雖不高，但何如教誨口人多，基數大，還是很讓人眼饞的。當然，向華的例子在前，年連偉目前也是謹慎惕惕。但並不是其彆人也會有如許的心機，年連偉這時謹慎是必須的。即便他是如許的心態，楊東軒也不會越界。

楊東軒感覺這些行動跟他在新講授樓招標書有著緊密關聯的，張誠智雖傳聞了年連成的事，但詳細環境卻知之甚少。打文璐電話，也不曉得她是在辦公室還是在外，文璐很快接聽了，說，“先掛了，我等會給你打。”聲音壓得低，能夠是在開會或身邊有人不肯讓人曉得是楊東軒打電話。

也不知該如何安撫文璐，楊東軒本身從第五辦公室出來的，現在這些同事趕上題目，他能夠出甚麼力？

楊東軒進局長辦公室，見年連偉已經在本身辦公桌坐著，神采不如何好。見楊東軒出去彷彿要站起來，隻是楊東軒行動敏捷，還冇等他站起來已經走到辦公桌邊，天然冇有需求決計腸客氣。“局長，張誠智主任、老劉和計財那邊對這個計劃幾經會商，但要說成熟還談不上，我在這方麵美滿是新手，得請局坐來把關。”之前對懷德鎮中學新講授樓的項目有過彙報，年連偉也曉得大抵環境，說要他把關不過是一種尊敬，也是年連偉在局長位子上的權柄。

教誨局這邊已經將計劃做出來，便到區裡直接找葉幸區長，本來該通過主抓教誨口的帶領來措置這些事，隻是年連成的題目還冇有完整的成果，這個位子目前空著，這事情該由熊銳聰或葉幸直接來抓。熊銳聰當然不肯再碰懷德鎮中學的項目，區裡也有所顧忌，葉幸直接來抓這個小項目確切有些阿誰，但也表現了城南區對懷德鎮中學危房高度正視的態度。

張誠智先分開，手邊有很多的事情要做，楊東軒留在辦公室。想著年連成一旦給帶走，城南區接下來會有哪些方麵的竄改？年連成這幾年主抓教誨口的事情，很多施工項目都是他過手，從懷德鎮中學講授樓也可看到城南區在修建項目運作所包含的普通法則。乃至，在這一個項目運作中他本身就伸手撈了很多。要不然，如何能夠呈現修建完工才三年的講授樓就侵害到隨時垮塌的程度？市裡開端動了後，將年連成請走，下一個會是誰？還是就止於年連成？