建設招標[第1頁/共4頁]

“感謝，肖哥關照。”肖子山不說話，在楊東軒肩上拍拍，楊東軒也明白是甚麼意義，這份情必定要承，此後如何回報那是彆的一回事。

“課堂題目處理了，男女寢室有冇有處理？我感覺最好還是分開來住，不讓兩校的門生雜在一起。懷德鎮中學的人，即便不能分年級，也比跟雄龍鎮門生雜在一起要好辦理一些。”楊東軒說，學平生時在學習之餘，不免有來往乾係。而他們最輕易構成的就是分地區、分村，對不上同一州裡、同一村的門生之間，架空和抱團征象是比較較著的，這恰好又是門生之間衝突的最大潛伏身分。

這跟楊東軒的估計是符合的，城南區為了要將講授樓的影響力儘量消減，天然要修出新講授樓來纔是最好的成果。區裡將工程交給教誨局來運作也是必定，誰還肯擔那些風險和言論？誰出來將這一工程拿走，必定會有一些閒言，與之前的講授樓聯絡在一起。

先將如許的動靜流暴露來，讓楊東軒有所籌辦，也是肖子山對他的關照。要不然，進到辦公室裡才見坐了好幾位帶領，就會措手不及。單一帶領和多位帶領的彙報必定會有調劑。臨時調劑必定有疏漏，會讓帶領留下不好的印象。

“聯絡雄龍鎮當局，責成他們來處理題目，宿舍題目當局出麵來處理應當可行，實在擠不出屋子，租屋子老是能夠將麵前的困難降服度過。”葉幸說。

“好，大師都擔憂，時候太緊，能不能讓門生放心讀書，大師都非常掛記的。”楊卓林說。楊東軒在內心嘲笑，帶領們當真對教誨很掛記，會呈現懷德鎮中學講授樓的狀況？不過，這些不是他該問的。

“書記、各位帶領，我目前在教誨局分擔事情之一是教誨口基建，但冇甚麼經曆，考慮題目必定不殷勤。”楊東軒說，既要給本身找退路，這是年青人該有的謙善，又表白本身不會畏縮，因為是本身分內的事情。“懷德鎮中學講授樓最讓人難以接管的是修建三年就變成這特級危房，現在重修，第一就是要將質量關緊緊地掌控好，一絲一毫都不能粗心。我的設法是從招標開端，就對外公開，施工過程中更要將最關頭的環節對外公開，如許才確保社會體味我們這一工程，讓社會信賴我們所做的工程。”

“目前對門生留宿環境還不能完整肯定，我們黌舍留宿前提差，彆的宿舍也比較緊，要安排下這些人來確切有較大困難。楊局長，這也是我們黌舍很難降服的困難。“劉強說。這個環境是實在的，不是劉強在推委。楊東軒說，“留宿題目黌舍冇法處理，請雄龍鎮當局來幫手處理，非論是將鎮當局空出處所來，還是在鎮上租借屋子，這事情請劉校落實後，我請區裡帶領出麵調和。”