信不信安魂[第1頁/共4頁]

“也不消多籌辦，家裡有生雞蛋，煮熟便可。彆的，要一點白銀片、紗布，就不需其他的東西。”楊東軒確切冇做過，但他不是不信，感覺傳給他的安魂術，稱之為術，不過是為了更好壓服人。

當天在天橋下救了囝囝，那女-人一心掛記取兒子是不是受傷，健忘找他這個救人的人，而四周圍存眷的遊人，一樣在存眷孩子。能夠連警察也因為女-人嘶喊聲，要儘快地把孩子送到女-人懷裡，便忽視了楊東軒。而楊東軒並不想讓人得知是他在救人，交出孩子給警察後，幾閃之間擠到人群外，跟田誌豪聯絡，便跟田誌力一起上車走了。

“即便冇有人指責她，她也悔怨不已。”

過後，能夠是囝囝家裡的人想到要找這個救人的人，纔會彙集圖片，弄得這一張拍下的圖，即便看不清人臉，但很有代表意義。四周的公路監控設施或許也記錄了這些過程，隻是，楊東軒很重視不讓拍下本身的正麵臉來，而當時囝囝緊緊抱著本身也粉飾住本身的臉。

圖片的背景很清楚，就是在省會聞名的公園中間、柵欄、天橋、車道、車流等，照片的核心反而是一團恍惚的影子。看著圖片，能夠看得出拍這圖片是在搶拍，很能夠是手機拍下的，結果天然不好，冇法做技術措置。而圖片裡的人正在快速地活動，從柵欄外往車道奔騰而去。即便是冇見過，看到如許的圖片，楊東軒也想到了是為甚麼。

“好，我先跟省裡那邊聯絡聯絡，要甚麼籌辦嗎？”

“不是這題目。”周瑾瑜說到這事，臉上的擔憂就暴露來，很濃，讓他的精力量都變了。“教員，如何回事？莫非是孩子傷著了？”

“有需求悔怨嗎。教員，孩子能夠是真給嚇壞了，已顛末端這些天，還冇減輕的表示？”

周瑾瑜明顯地躊躇起來，楊東軒所說的事情，他天然傳聞過。在村落，這類事情很多，招魂、安魂、治驚慌、驚嚇都不消藥，念幾句咒語、做幾個行動，便能讓孩子安寧下來。隻不過，周瑾瑜也冇有經曆過，楊東軒練有拳術傳承，對這些，或許拳師也教過他。至因而科學還是真有醫治結果，誰也說不好。

“幾近冇有，醫師說這類環境要儘快處理，要不然能夠影響到孩子的生長髮育。找到了也隻是一種能夠性，何況，到那裡去找人？”現在的孩子，都是家長們心中的寶貝，楊東軒雖說冇有本身的孩子，但作為教員也能夠感遭到這些。

不過，看周瑾瑜的模樣彷彿不純真是在找人感激如許簡樸，到城南區的兩天裡，神情跟之前每次見他都有分歧，彷彿非常擔憂又在死力粉飾，在粉飾當中偶爾透暴露擔憂。如許的擔憂應當非常嚴峻的題目，莫非當天孩子受傷了？本身感受孩子不該該受傷，但給驚嚇著是有能夠的。