第一千二百四十五章 華夏夢[第3頁/共4頁]

成果固然他對這項事情始終表示得愛理不睬的模樣，但是林婉婷仍然把阿誰活動給搞了起來，還弄得有聲有色，有模有樣的……傳聞辦到最後。亞龍的市民還真的來勁了，很多人開端紛繁投稿闡述本身對故國的胡想！

待林婉婷的彙報事情結束後，她帶著由衷的笑容總結道：“眾所周知，思遠書記本身就是從團中間權益部出來的，以是他到了亞龍對青少年事情的正視也是道理當中的，我以為這個勢頭也是非常好的。”

他思路回到集會中，隻見林婉婷拿出了一疊檔案遞給陳顏夕道：“陳委員，這是我們兩個月前主題活動中。評比出來的‘中原夢’征文大賽獲獎作品，您能夠簡樸過目下。”

未成年人教誨事情也是陳顏夕的合作之一，她頓時就饒有興趣的道：“好，婉婷書記詳細說說！”

這回輪到劉思遠急了道：“晨光！你咋那麼胡塗！你總有一天要單獨生長的！以你的事情才氣完整< 能夠擔負更初級彆的事情！你莫非籌算跟著我一輩子？”

劉思遠可不是誇大其詞！政zhi局委員的專職秘書外放出來，直接就是正廳級！

劉思遠一陣汗顏，非常無語。

林婉婷拿出一份檔案，一字一句讀起來道：“一是進一步建立健全了目標辦理機製和監督機製，及時把握未成年人思惟品德扶植事情的停頓環境和存在的題目。二是主動鼓吹好未成年人思惟品德扶植事情的性子、意義和感化，讓更多的同道體味和參與到未成年人思惟品德扶植事情中。三是采納多種情勢，深切展開中華民族良好傳統教誨、反動傳統教誨和抱負信心教誨，鼓勵泛博青少年把弘遠抱負同腳結壯地的精力連絡，為扶植故裡進獻本身的力量。四是大力展開未成年人普法教誨，宣講《未成年人庇護法》和《防備未成年人犯法法》，使未成年人知法、懂法、守法和用法。五是展開“幫困助學”活動，幫忙貧苦門生完成學業，鼓勵貧苦門生自傲、自強、自主。六是持續展開關愛留守兒童事情，構造我市乾部職工和退休老同道插手到體貼下一代事情的行列中，做到從餬口上、思惟上幫忙，使其能感遭到人與人之間的暖和緩愛心，促進其安康生長。”

陳顏夕不但聽得當真，還拿出筆一字一句的給記錄了下來，她一邊記錄還一邊連連點頭表示婉婷書記的這個做法很有鑒戒意義，這個報酬讓朱炳湘阿誰戀慕妒忌恨啊！

隨後林婉婷持續陳述道：“我們還在亞龍展開了文明疏導活動，充分闡揚餐廳、潔淨班、工程部和保衛等事情職員的感化，在行政中間辦公地區內做好常常性文明疏導事情，對亂吐亂扔、大眾場合抽菸、大聲鼓譟、不遵循交通次序等不文明的言行予以勸戒，目前結果傑出，我們當部分分以身作則，已經根基實現統統黨政辦公地區的無煙化！”