第兩百零九章 讓我們大家一起作弊[第1頁/共3頁]

彆想太多，我就純粹是喊爽的。再次拍了拍狀況外的精靈門生，我隨即回身走回講台，方纔那句加分的台詞純真隻是我為了應景而喊，十幾年門生餬口，最高還隻當到賣力管午餐廚餘的辦事股長，現在來了個鹹魚大翻身，我免不得要趁機嘗試下把握彆人分數的感受。

把話說刺耳點，我們不管做什麽事情都會被所謂的才氣所範圍，而當這範圍冇法靠著儘力和其他外在事物衝破時，我們就得被迫止步於此。我拍了拍胸膛，實數實說的坦誠道：就拿我本身舉例，我本身的歌喉並不佳，彆說是靠本身的聲線飆高音，乃至就連轉假音也都上不去，喔，就連在演出時跑調也是相稱稀鬆平常的事情，當一名走唱的吟遊墨客具有上述兩項缺點，就算不消專業人士監定，即便是淺顯的公眾也應當會勸說他放棄現在的線路，轉走純吹奏型纔是。

奉求你，閉嘴。精靈門生恨恨揉了揉本身的臉，極力保持住精靈一貫的文雅姿勢。

但是，這統統與我們冇有任何乾係！我要教你們的是淺顯人的勝利法，挖東牆補西牆這諺語我不清楚你們有冇有聽過，但這就是我這堂課以一言概括的核心主題。

臨時不睬那兩名活寶，我將話題持續接下去道：演唱技能、打扮打扮、舞台結果，個人之間的共同度……等等之類的，不管演出本身的吵嘴，唯有具有上述統統要素才氣構成一場真正的演出，而這也是我們這堂課所會傳授的。

喔，閉嘴！精靈門生乾脆用手把雙耳給捂住了。

您說我嗎？被指名的女門生在擺佈確認過，遵循我說的站了起來。

雜談：

小夥伴。

結束和精靈門生的問答後，我踩上講台拔開了白板筆，在本來的特性上頭又彌補了幾項要素。

聽到這三字，精靈門生的神采立馬就頹廢了下來，在場和他熟諳已久的同儕可很多，若不出其他不測，這新奇且充滿喜感的稱呼估計會就此跟著他直到畢業。

說到這裡，我驀地用手拍了下講桌桌麵，語氣也轉為決然：但究竟是哪小我規定了冇有才氣就不能挑選這條路！

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固然我曾說過這堂課不會問各位的名字，不過先記取，等下次上課的時候你再來找我登記加分，我也不怕說出來，之以是替你加分的啟事在於第一眼看疇昔我感覺你比較紮眼，那麽這件事奉告了我們什麽呢？

有人天發展得比彆人帥氣，也有的人是富二代或官二代，幾近不消支出任何儘力便具有普通人數輩子也花不完的財產，至於具有邪術天賦及技擊才氣的年彼蒼纔信賴在坐的各位更不會比我陌生。

感激傷追的評價票以及普萊達的打賞...話說打賞欄顯示的彷彿是另一個暱稱啊？