第兩百三十九章 我感到非常驕傲[第1頁/共4頁]

很簡樸，就是設立一個框架。我用食指在空中畫了一個方格：隻要合適框架要求者就是滿分，而分歧適者則是零分。

我假扮的評審員一時語塞，碧翠絲則趁勝追擊道：在成為學院導師前我但是一名四周遊曆的吟遊墨客，彆覺得我不清楚，有些村莊如果你回絕了他們接待的食品，他們就會將你的表示視為瞧不起他們，進而拔兵器朝你痛下狠手。毛蟲要提及來已經算是比較根本的食品，要說更惡的摒擋但是多得數不清，現在他們固然還隻是門生，但將來畢竟會成為一名正職的吟遊墨客，因為獵奇而捲入不測滅亡的職業吟遊墨客但是前幾名，我們的求知慾以及對諜報的渴求必定會讓我們在偶然間被捲入一場傷害，如果連麵對暗中火鍋的勇氣都冇有，就更遑論說麵對其他不測時還能連成果斷自我的勇氣。

躊躇半晌，我終究還是決定為本身做出辯白。

雜談：

扣撤除賽諾小劇院的那次，這估計是貓寬第一次寫3k的章節吧（口吐白沫）

看學院校長一副就是到頭來怎麽又是我得幫你善後的無法模樣，我不太美意義的搔搔臉頰，凡是這時候的選項有二，其一是乖乖閉嘴讓學院校長逕自去把事情形成的後續效應搞定，其二則是自走炮上身，拿出籌辦好的演講稿和學院校長在口頭上大戰三百回合。

零分法例？

我想也是，不然這麽想吧，借使這世上存在一個資質出色的農家男孩，遵守著普通的軌跡他將會在徒弟的指導放學得劍技，進而在將來的觀光中逐步晉升傳奇強者。說到這我決計停頓了一會兒，然後加強了本身語氣：但是借使我們讓這位男孩小時候熟諳的徒弟因為不測死掉了呢？比如說在救男孩時不測和攻擊男孩的魔獸同歸於儘。

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藉由與我耐久在學院校長前撒潑混鬨培養出的默契，碧翠絲搶在學院校長做出反應前先一步開了口，流利地將話題接過，同時臉部神采也換上了一張公事公辦的冰塊臉：關於本次測驗，信賴各位評審員也都明白吟遊墨客這項事情說穿了辨是一種辦奇蹟，而與普通辦事工功課者相較下，公家演出型的吟遊墨客在受人追捧的同時也將遭到必然程度的誹謗，那麽在麵對波折之際他們又是否能具有挺身麵對的精力，信賴這是本次許墨導師所想考覈的重點。

按照學院校長一貫的尿性，不管事情的嚴峻性，隻要我闖了禍絕對都是被喊到校長室泡茶的了局，對於暗中火鍋測驗會引髮膠葛一事我早有預感。

假定如許的事情真的產生，那麽男孩將來很大的能夠性就是成為一名農夫，由於從未打仗過劍技的乾係，他資質出色的才氣也就這麽廢了。我搔搔鼻子，暴露個坦白的笑容：答案很簡樸吧？在現在最為常見的腳本中，作者為了便利讓讀者能產生帶入感，常常會采取一些本性較為淺顯的配角，然後在遭受過無數事件後才讓配角漸漸生長，而我所做的不過是在此次測驗中安排了一名近似故事劇情中帶領者的角色，然後再當著統統人的麵一腳把帶領者者踹下山崖。