第二十一章 衝撞[第1頁/共9頁]

就是因為大師都曉得，在這個時候，明智的挑選，就是直接派出轟炸機，用燃燒彈對全部海島停止地毯式轟炸，把上麵統統的人，連帶天花病毒一起燃燒潔淨，以是纔沒有人情願第一個開口。

“這類病毒，我想在坐的各位都應當很熟諳。”

又有一名中科院院士站了出來，他略略點頭表示，一名助理事情職員，立即翻開了臨時批示中間的鐳射投影儀。一張衛星拍攝的相片，隨之呈現在幕布上。

如果連李向商這個校長，在麵對傷害的時候，都挑選了放棄本身的門生，那麼第五特彆軍隊，身上遇強則強的不平氣血，那股不離不棄存亡與共的驚人凝集力，就會隨之煙消雲散。一旦冇有了這些東西，第五特彆軍隊精英練習黌舍，也不過就是一家練習比較嚴格的少年軍校罷了！

由三名中科院院士構成的科研小組，終究對那隻金屬箱，另有內裡能夠存放的病毒得出告終論。

在同時，如許的畫麵，當然也傳送到了廣州軍區的臨時批示中間，看著李向商脫掉身上的潛水服，大踏步走上了海島，看著他伸開雙臂，把欣喜交集的風影樓重重抱進了懷裡，看著站在李向商身邊的第五特彆軍隊參賽隊員一片歡娛，統統的驚駭，統統的不安，都跟著他這位校長的到來而一掃而空，在場那些眼高於頂的職業甲士，眼睛裡除了尊敬，還是尊敬！

通訊，俄然間斷了。

說到這裡，李向商臉上的笑意更濃了，他大抵想起了戰俠歌微風影樓這兩個孩子，剛入黌舍時的景象了吧：“記著，不奸刁拆台，不腦筋矯捷，從不惹事打鬥的不要。如果你能發明甚麼在未成年時，就敢抱著一隻汽油桶，想要和黌舍的教官同歸於儘的學員，或者是在搏鬥練習課上，被人打慘了，搶過一顆手榴彈，就敢賴死賴活抱住教官的學員，你可千萬要留意，那能夠就是我們黌舍將來第五顆獠牙了！”

要曉得，天花病毒和碳疽杆病菌，如果被人當作生化兵器，以它們所具有的強大殺傷力，能夠被稱為“生化原槍彈”！

聽著如此心驚肉跳的數字，在場合有人麵麵相覷。

“我剛進虎帳的時候，就聽人說過‘鐵打的營盤，流水的兵’這句話。”

究竟上，第二名中科院院士一開口，李向商就明白，下級已經下了把那一百八十六名甲士，連帶全部海島一起抹除的決計。

“有人說，時候會竄改一小我。”李向商在內心收回了一聲感喟，“十一年疇昔了，金擇喜，我曾經最強的勁敵，阿誰外冷內熱的你，莫非真的變了嗎？”

說到這裡，李向商的唇角悄悄向上一挑，在他的臉上，竟然揚起了一個嚴厲與蕭灑異化，呆板與不馴融會的淺笑。如果在這個時候，有一台攝相機拍攝到他現在的神采，並把這一幕，通過互聯網，發送到每一小我麵前的話，又有誰會曉得，有多少花季少女，會是以收迴心神皆醉的感喟？