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再加上慕歌標緻的麵龐，一下子倒是著名了。

聽到這話，很多人都豎起了耳朵聽著。

很快，爬樓梯的一行人已經到了五樓，但是他們達到課堂的時候卻發明搭乘電梯的人還冇到。

這一日，第二節下課後的課間時候，很多同窗都會趁著這個時候去買點吃的，或者到樓下去活動活動。

隨後，慕歌來到女生身邊，伸手在女生的腿上摸了摸，然後肯定了幾個位置的痛感以後道：“骨折了，得去病院打石膏。”

不過其他的，她倒是不擔憂，當一小我超出平常人的範圍太多的時候，他們不會妒忌，隻會瞻仰。

看著受傷女生一腳一跳的模樣，班上有同窗體貼道：“這是如何了？”

這一段小插曲以後，鍼灸學教員就開端上課了，“之前跟你們上了那麼多根本課程，明天讓你們來這裡的目標就是讓你們熟諳一下人體的穴位。”“我現在先跟你們說幾個穴位，你們做好條記，等會前麵一節遵循學號十個十個上來辨認。”說完等會的過程以後，鍼灸學教員開端上課了，“人體的穴位分為14經穴、奇穴

三人點點頭，放下了心，隻要不是嘗試樓鬨鬼就好。不過，這個嘗試樓，恐怕給他們班的同窗留下暗影了……

好。”

聞言，慕歌挑了挑眉，“你多想了。”

坐在前頭的一個門生拿著書轉了過來，看著慕歌道：“慕歌，你再念一遍阿誰俠白的穴位筆墨描述？”

能夠說，在這件過後的中醫專業1班，同窗們之間的乾係一下子靠近了很多。

慕歌搖點頭，隨後道：“是我們班上的一個同窗，因為身材啟事身上帶了不該帶的東西，加上嘗試樓陰氣重，被引出來了罷了。”

成果走了三層的樓梯，很多人都被嚇住了，他們這是碰到傳說中的“鬼打牆”了嗎？

鍼灸學教員看了看他們，然後率先走出了嘗試樓。

“慕歌。”安易忍不住喚道。

很快，就剩下了慕歌一個宿舍的人。

有了前麵的測字看相打底，班上統統人對慕歌的印象就是一個高人，此時再傳聞慕歌會點醫術，內心想的是：公然是高人，就是不一樣。

冇來由啊！

彆的一種就是塔羅牌這類西方傳過來的占卜體例也在班級中有了人氣，慕歌對此也特地跟安易請教了一番。

聽到慕歌這麼解釋以後，班上的同窗們鬆了一口氣。

很快的，一個接著一個的，就輪到了慕歌一行人。

等人走後，很多人看著慕歌利落的行動，俄然之間感覺有點熟諳。

就在世人還獵奇地想要問一些題目的時候，上課鈴聲響了，每小我都回了本身的坐位。

說完，低著頭，開端在點名錶上開端寫東西，再然後道：“下一組。”

聽到這話，當即有同窗開口道：“教員，這嘗試樓的電梯是不是老壞？”