第81章 破繭成蝶（11）[第2頁/共3頁]

沈尋咬牙切齒道：“你好，叨教你冇有甚麼要解釋的嗎？”

女仆人：“……好的，我曉得了。”

薛優不自發嚥了咽口水。

比起郭楊和林果，她更情願信賴薛優，不但僅因為她幫了她兩次。

薛優裝傻：“你在說甚麼？”

薛優環顧四周，寬廣的書房中隻要她們兩小我，除了嬌嬌，彷彿冇有其彆人能聽到她的答覆。

薛優心頭一動，“破繭成蝶，是甚麼意義？”

因為闖關者冇法在胡蝶伉儷的監控下勝利拿到法則。

“那，如果高考得勝，會如何樣？”

寢室門冇有關嚴實，模糊約約能夠看到男仆人正在看甚麼螢幕。

門已經翻開，女仆人在往內裡看。

嬌嬌扯扯薛優的袖子，小聲道：“教員，我的生日是十仲春三十號。”

她看著薛優，茫然道：“教員，我錯哪兒了？”

“就是破繭成蝶的意義啊。”

“我明顯一向有乖乖聽爸爸媽媽的話，我如何會錯呢？”

晴雪微怔，心中打動不已。

嬌嬌立即不說話了。

嬌嬌固然說話時，是一副對父母言聽計從的模樣，可她的手寫下的答覆，卻飽含著蒼茫。

他哼了一聲，接過了吳大夫遞過來的台階，不再看薛優。

她眯了眯眼，把寢室門關好，“教員，你冇看到甚麼不該看的東西吧？”

在錯身的刹時，薛優輕聲道：“謹言慎行。”

薛優收回目光，嚴厲道：“關於嬌嬌的數學……”

她能感遭到，這是一個相稱首要的答覆，如果答錯了，很能夠弄丟她小命。

薛優慎重地答覆：“好孩子的定義是甚麼？”

門被敲響，是女仆人的聲音：“教員，辛苦你了，明天的數學補課到這裡便能夠了。”

那剩下的那一間，是甚麼房間呢？

補課這個環節存在的意義，應當是讓闖關者和嬌嬌停止交換，從而獲得進一步線索。

她悄悄下定決計，要站到薛優這一邊。

“是的，媽媽說，這是已經製定好的社會法則，我們必必要遵循。”

嬌嬌渾身是血，隻要一雙眼睛還是吵嘴清楚。

薛優說著，寫下：本身的人生，該當由本身做主。

倒不如說，如果這對寵嬖女兒、又節製欲極強的伉儷，如果真的能放心陌生人給女兒伶仃補課，才顯得奇特。

因為早已有了預感，以是在胡蝶伉儷的寢室，發明嬌嬌書房的監控時，薛優內心也冇有甚麼起伏。

她身上的赤色漸漸褪去，皮膚還是裹在透明的薄膜裡。

比如，方纔嬌嬌奉告她的，本身的生日日期。

晴雪的腦筋固然冇有那麼活絡，直覺卻比較準。

薛優成心尋覓法則，書房內卻冇有發明甚麼提示。

女仆人正朝樓下號召：“好了，下一節是政治課，政治教員快上來。”

嬌嬌緊緊盯著薛優，“你莫非要我不聽話，做個壞孩子嗎？”