第66章 老師，你去死吧[第1頁/共3頁]

“不過就有點擔憂，隔壁櫻花國的妹子就死了，因為阿誰角落的小男孩叫她去死，她不承諾就死了。但如果你承諾了，你莫非真得去死嗎？”

【鬼，不能進犯躲在被子裡的人類】

以是當他曉得本身來到這個天下後，神采到現在也冇有緩過來。

大哥，咒怨啊。

他之前在環顧課堂的時候就發明瞭這個小男孩，因為他感覺很熟諳。

破解的體例倒也很簡樸，就像是病毒一樣，隻要堵截了感染源，這個病毒終究都會滅亡。

靈玄安穩地上著課，在他方纔非常廢話文學的講授當中，現在並冇有甚麼門生向他發問了。

並且課堂內的物品都多多極少有些差彆，乃至碰到的事情都是分歧的，比方阿三國的天選者在一開端就碰到了法則裡先說的那一條法則。

但是教案或者課表上麵的內容都冇有記敘靈玄身份的資訊，他想等會兒下完課再去調查。

此時大夏國直播的觀眾也是笑了起來。

但是他必須不時候刻謹慎，哪怕直接“傳染者”。

在另一邊的靈玄也翻到教案上記錄的那一頁，向上麵的門生講著廢話文學。

“以是，教員你去死吧。”

固然法則怪談遊戲此次都是單人副本，但是人們在多個直播間旁觀的同時也發明他們分歧國度的時候活動是分歧的。

目前看來，還冇有誰是通過聰明通過那些法則的，隻要一些運氣好的選手，比方醜國的天選者。

但是自從曉得來到咒怨的副本當中，他成心偶然地不想回家。

當前書籍上所記錄的咒怨記敘，靈玄滿身也是起了一陣雞皮疙瘩。

問我？

當阿三國的天選者發明門生們都在向窗外看去時，他也當即嗬叱了門生，但下一秒課堂大門就被撞開。

並且咒怨這部影視最為可駭的點那就是突破了從古至今的“鬼鬼”規定。

小男孩站起來後，用著嘶啞的聲音問道：“教員，我感覺你隻要死了，你便能夠迴避咒怨的謾罵。”

“你不能教誨我們的孩子，門生們，應當是歡愉的！”

更加可駭的是，他是一個教員。

這時阿誰帶玄色球帽的陽太郎站了起來，他看著靈玄，問道：“那咒怨如何破解呢？”

固然我曉得咒怨是甚麼東西，乃至也和很多人會商過這部電影，但咒怨必然是無解的，冇有任何的破解體例。

“笑死我了，冇想到靈玄竟然會以這類體例去答覆，我的確是答覆你了啊，但是你懂不懂就是另一回事了。”

他的心格登了下。

終究的成果也都是難逃一死。

以是在直播間的網友他們能提早曉得會產生的一些災害，他們很擔憂靈玄也會碰到接下來的一些災害。

那就是他此次的副本便是咒怨副本。

他現在最關頭的就是找到通關副本的體例，以及摸索這個天下是否有“他們”。

“以是，你聽懂了嗎？”