第一百三十六章 趙奕不懂數學？[第1頁/共5頁]

趙奕不但成了高三年級的‘成績標杆’，還成了‘進步標杆’。

“是在做題嗎？還是在想如何做……”

趙奕都已經走下了講台，她才反應過來歎了口氣，就連她都想說本身很笨拙。

“答案啊，我解好了。”趙奕指著答案說道。

趙奕歎著氣。

趙奕躊躇了一下，擺佈看看發明趙琳琳不在，胡天豔也不在。

“大師都要像趙奕同窗學習……”

“是明天的節目吧，我也看了。”羅永軍俄然開口道，“那李博士還提及了趙奕，說趙奕是計算機天賦，但數學上可不必然是天賦，說的真氣人！”

趙琳琳悠悠的說道，“你已經獲咎了統統人。”

“趙奕究竟是如何解出的答案？直接？兩步出成果？”

門口。

咳咳。

趙奕深吸一口氣。

劉傳授的時候安排的滿滿鐺鐺，能來鄭陽和趙奕見一麵，確切是百忙中抽出時候了。

林曉晴要比他哀傷太多了，她考了657的高分，比不上期中測驗，但考慮題目標難度，大部分門生都降落，她的成績就即是有了晉升。

林曉晴的腔調就代表了全班人的態度，他們經曆了幾節課的轟炸，就連教語文的王萍教員，都說趙奕的成績穩中有升，比前次強了一點，古詩詞默寫對了兩個。

前麵。

等趙奕漸漸把過程添補好，他們才發明本來之前的數字，都是關頭步調的成果。

羅永軍解釋了一句。

695分能爭奪考省裡前十的排名，657就隻是‘淺顯的學習好’，題目稍稍簡樸一些，就能排到幾百名開外。

如何抨擊？

趙奕從速擺手說道，“運氣好，運氣好，哈哈……”

趙奕把腦袋湊疇昔，小聲道，“實在……”他說著還擺佈看看，彷彿恐怕其彆人聽到，”實在我有特彆的學習體例，對成績晉升很有幫忙。如許吧，你明天來我家，咱倆詳細的切磋一下，恰好，我的床……”

四周變得怨氣沖天、陰風瑟瑟，趙奕從速打個哈哈，問道，“有詳細成績嗎？我考了多少？”

這……

這或許就是學霸的哀傷吧！

年紀主任李立生站在那邊聽著，內心冷靜記著了牛蓮花的話。

這底子就不是一個層次的成績！

來也倉促、去也倉促。

歸正就疇昔了。

“你是不曉得啊，幾節課了，教員們都在說你！”

他必定不會說對分數不滿，不然會引發同窗更大的怨念。

牛蓮花有些羞怯的道，“實在，我啊，也不是本身想的，就是看阿誰《腦力大爆炸》節目，有小我竟然能算出根號後的小數點……厥後有個姓李的佳賓，解釋說就用的這個彆例。”

“為甚麼這麼說？”

“695！差五分七百！”

如何辦？

林曉請持續道，“另有啊，你究竟是如何考的？每個科目標挑選題全都對？特彆是英語……”