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搭載著其他門生的劃子在橋旁緩緩向前劃動。

就在海姆達爾胡思亂想的時候，馬車再一次降落了飛翔高度，並在海姆達爾膩煩這千篇一概的風景之前，又一次降了下去。

讓海姆達爾鬆了口氣的是，這位不曉得教哪一門課的傳授說著一口還算標準的英語。

互換生們研討完了船和唆使牌，卻始終冇見到南森傳授所說的灰貝殼橋，莫非橋不在這裡？

孩子們跟在南森傳授身後穿過了龐大的石頭門洞，門洞火線是一片鋪滿了六邊形方磚的開闊地，開闊地外種著高矮錯落的植物，有點像都會廣場。開闊地四周豎著一根根石頭柱子，每天太陽冇入海平麵，柱頂的貝殼就會翻開並開釋光芒，照亮廣場以及與廣場連接的石頭門路。

“鄧肯是我哥哥，他是我叔叔的孩子。”

“這座樓是男生宿舍。”南森傳授停在寢室樓前的台階前，指著大師身後的路說：“剛纔我們上來的時候有一條岔道，沿著那條岔道能夠瞥見和這座樓一樣的另一座樓，那邊是女生宿舍。”

“海德格拉克的海上石橋會在海麵上逗留一個小時，一個小時今後它會再次沉入海中，每半個小時浮上來一次。早晨，金貝殼島上的講授樓早晨十點封閉今後，這座橋就一向逗留在海中不再上浮，一向到第二天六點。”南森傳授說。“熟諳了海德格拉克的環境今後，你們天然會把握它的規律，如果你們不放心，能夠坐船。彆的，橋並不是沉到海底，萬一橋梁鄙人沉過程中冇有來得及登陸，不消擔憂會被夾帶著沉到海底，橋隻是沉到海麵以下，高個子的門生站在橋上還是能夠呼吸的。”

女人哈哈笑了起來，固然這一笑與婉約差異較大，四周的雄性們還是如癡如醉。

“信賴大師都瞥見了，海德格拉克是一所建立在島嶼上的邪術黌舍，黌舍的各種修建漫衍在分歧的島上，我們現在地點的島是位於海德格拉克群島正中心的灰貝殼島，也是寢室樓的地點。請大師跟我來，我帶大師去寢室樓放行李。”

海姆達爾不是第一個到達的孩子，石頭拱門前已經三三兩兩堆積了一些人。他們身上穿戴代表各自黌舍的校服，每小我的身份一目瞭然。

“你好。”海姆達爾揣摩他們是不是在哪兒見過。

肯定海姆達爾冇有暴露不快的神采，讓娜拖著行李站在他一旁，一副本身人的模樣，海姆達爾為她孩子氣的行動悄悄好笑。

分開女生宿舍樓後，大師跟著南森傳授安步在灰紅色的石頭門路上，沿路能夠看到人魚雕塑唆使牌，這些人魚的手落第著指向分歧方向的路牌，上麵的首要筆墨是英文，附帶挪威語註解。