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“就是，太難了！”

“我第二個寫的：丟三落四”。

她有一個夢....想唱更多的歌！

“從速，看看可有忽略，滿分可不是那麼好得的。”有人陰陽怪氣的說道。

我給你寄去的外套，怕郵寄的時候超重，把釦子剪下來放口袋內裡了。

“冇錯，我現在也有定奪----零分！”監考教員神采烏青，紅筆在作文下方寫了一個很大的二蛋，同時不由的憤恚自語：“看我歸去不好好清算你個臭小子！”

世人都曉得出這兩題人的乾係，也就都明白，此次測驗題鼎新是如何一回事了。

有人爆料：“你們想不到的，是....老校長！”

“是有需求熟諳下，你看他的作文，如果字數夠，必定能比得上高考的優良作文。”一名教員高度讚美。

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3. 1+2+3()

“下週，你站著上課！”

小明便趁機把這個氣象拍了下來。當照片被沖刷出來後，小明隨即在這張照片的下方寫上：這小我因欺負小植物而被狗追逐。

“冇錯，實在整篇文章，還是有可取之處的，比如最後一段，就充分反應出他對社會竄改的存眷，具有攻訐精力嘛....”

聲音再熟諳不過了，固然音色好聽，但羅昊卻冇表情賞識，有一頃刻真是感受她是在這裡蹲點，專門逮本身的。

但，你就不是他家長嗎？還用請嗎？估計回家，本身就教誨了。世民氣裡一陣腹誹。

第一名，題目會都是：《二十年後的我》

天冷了，重視身材，彆忘了給孩子講講好久好久之前的事：當時候天是藍的，水也是綠的，莊稼是長在的上的，豬肉是能夠放心的吃的，耗子是怕貓的，法庭是講理的，結婚是先談愛情的，藥是能夠治病的，大夫是救死扶傷的，拍電影是不需求陪導演睡覺的，拍照是要穿衣服的，欠錢是要還的，孩子的爸爸是明白的，黌舍是不圖掙錢的，癡人是不能當傳授的，結婚了是不能泡MM的，買東西是要付錢的....”

下午是考英語。這天下有些東西是類同，不敷為奇。

“哼!”陳教員悶哼一聲，表示不滿。

這同窗估計要悲劇了，隻能禱告，他不是陳教員的門生。

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他不美意義說本身因為看不起羅昊，纔沒記著名字。但世人都明白，換做彆人，恐怕也不見得能好到那裡去。

“明天氣候不錯，我和老婆帶著我們一對敬愛的後代周遊天下。俄然路邊衝出一個渾身惡臭，滿臉肮臟、無家可歸的老外公。天啊！他竟是二十年前的語文教員----陳教員！

世人看完忍不住，大笑，有人調侃道：“陳教員，你們班真是人才濟濟啊！”

“這同窗，真是謙善！”有人讚美羅昊。