第二十二章[第1頁/共3頁]

話說到這兒，何公的肝火已經平複了下來，因而穆越趁熱打鐵說道：“曾子曰：士不成以弘毅，任重而道遠。也就是說讀書人要有弘遠的抱負，我等乃是國度的將來之才，天然要以天下為己任。而何公作為我等之師，師者，以是傳道授業解惑也，以是，門生鄙人，作賦一篇，還請何公指教。”

穆越見本身的目標已經達到，然後看向正瞪眼著他的何公，因而正了正色，開口對何公說：“趙公在前去豫章郡之前，曾多次在我等麵前多次獎飾過何公乃是學富五車的經世之才，特彆是在為官治國方麵有著深切觀點。以是讓我等對何公敬慕已久。”

看著何公拜彆後，其他學子全都跑到穆越麵前，崇拜地說：“穆老邁，你真是太短長了！”

“子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”下座的學子也跪坐在地上，跟從著點頭晃腦地讀書。

穆越心中暗自鬆了一口氣，看著世人的反應，心中暗安閒想，這杜牧的《阿房宮賦》還真將他們唬得一愣一愣，特彆是看到這何公巴不得跪下認他做教員的模樣，穆越更是心中對勁了一番。

“好好好，好一句‘先人哀之而不鑒之，亦使先人而複哀先人也’，後生可畏，後生可畏啊！”何公衝動地看著穆越，口中一邊回想著穆越“所作”之賦，大肆讚美後，便抬頭拜彆，他要將這篇驚世之作記錄下來，好文，好文哪！

穆越的聲音很大，統統人聞聲後心中暗自嚴峻，趙大寶也兩肩一縮，甚麼也冇說，就隻是指了指上座正滿臉喜色的何公。

作為一個演員，最根基的是要學甚麼？當然是背台詞，這麼長一篇背下來，本身還真是寶刀未老。

“好啊，我的課冇意義，趙大寶，你頓時去給趙公傳信說，他的這些弟子我教不了，讓他另請高超。”何公說著便將戒尺往桌案上扔，正欲拂袖而去。

“嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦複愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而先人哀之；先人哀之而不鑒之，亦使先人而複哀先人也。&160;”

跪坐在穆越中間的趙大寶用手肘碰了碰已經睡著了的穆越，小聲提示到。

第一段唸完，何公已經暴露讚美之色，而世人皆是目瞪口呆。

穆越聞聲小瘦子終究承諾了本身的要求，因而走到趙大寶麵前，用手拍了拍趙大寶胖嘟嘟的臉，在他耳邊輕聲說：“那就今晚，記得籌辦好……”

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讚美的話絡繹不斷地傳入穆越的耳中，他也冇有一點盜用彆人之作的慚愧神采，理所當然地接管著大師的追捧。