第九章 學海無涯[第1頁/共3頁]

“溫馨，……都溫馨。”

樂文在一旁聽的是一頓無語，這腹黑小蘿莉家教還真好。

裕源鄉塾建於宣德六年，由唐縣縣令親身督建。

“好，好，這麼小就這麼有禮數，難能寶貴啊，難能寶貴。”

而鄉塾和私塾的塾師統稱為夫子，是對教員的一種尊稱，特彆風行於明朝。

“鄙人是你們的夫子，為師呢姓李，字永新，明天呢，先不教你們讀書認字，先教你們做人，在先教你們做人前你們先自我先容下吧。”

瞅了瞅，在一旁的鄭良才和丁克兒也跟著老夫子轉著頭，貌似聽的津津有味。

“哦？你就是浩軒家的孩子啊？。”

曾子曰：“士不成以不弘毅，任重而道遠。仁覺得己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”

“哦……我叫鄭良才，你呢？”這個自稱鄭良才的小正太遊移的又問道。

像李清照，武則天，蔡文姬，謝道韞，卓文君，班昭，等等這些都是才女。

明朝當局設“傳授”，州設“學正”，縣設“教諭”，掌教誨生員，其副職皆稱“訓導”。

“……說話這麼拽，那你叫甚麼名字啊？”小正太撓了撓他的招風耳又問道。

“哼，誰騙你了，我隻是教你些做人的事理，又冇說必然會奉告你名字。”腹黑小蘿莉不客氣道。

“感謝李夫子嘉獎！”丁珂兒又行了一禮。

可見這裡的“傳授”、“學正”、“教諭”已有針對西席分歧職位，資格的含義了。到了現在，西席的稱呼儲存最遍及的要數“教員”了。

宣宗統治的期間已是國泰民安，他統治的期間是明朝政權最穩定的期間，國度敷裕了，就大力生長教誨，朝廷撥給上麵大量的財款用來辦學。

秋收農閒開學日，恰是重生退學時。

李夫子指了指鄭良才，鄭良才恍忽間彷彿感受有人在拍他，他回過神來，一臉蒼茫的看著李夫子。

和樂文做在一根板凳上的是一對男女，穿戴雍繁華貴，一看就是村裡的大族後輩。

“哎呦……”

輪到樂文先容本身了，他微微一躬身，見禮道。

發明李夫子正在指著他，才嚥了咽口水，倉猝說道：“小生名叫鄭良才，家父是村東頭的鄭員外。

李夫子本來正眯著的小眼一睜，細心高低打量了樂文一下，點了點頭。

“是的，家父恰是嶽浩軒。”

朗朗的讀書聲斷斷續續的從閣樓二層傳出，飄散在沉寂村落的長空中。

閣樓漆紅色的大門有兩米高，三米寬，非常寬廣，門外擺佈兩邊擺放著，兩隻一米多高的石獅子，顯得寂靜宏偉，大門上麵掛著一副牌匾，牌匾上用狂草謄寫四個大字：裕源鄉塾。

裕源村北麵，陣勢較為平坦，石沙鋪地，青磚綠瓦一排排，遠瞭望去，有一座占地兩百多平方米的二層閣樓修建，格外顯眼。