第四章、閉門課徒[第1頁/共4頁]

“比方林中多獸，狼狽乃可為奸，謀共食也；但其食少，必相爭鬥。今曹操虎踞中原，挾天子以令諸侯。吏之不敷，乃設中正、為科舉。是狼狽皆有所食也，尚安爭為？而蜀中褊小，明公又铩羽關中，民氣不定，故相爭也。”

劉備問秦宓，現在法正、龐統，不是戰役合作，而爭權奪勢，相互攻詰，這個題目很嚴峻，有體例處理嗎？秦宓皺皺眉頭，說這事兒措置起來確切有點兒煩難……

這年代慣常的講授體例，就是先讓背，等你背熟了，然後教員纔給講授此中含義——乃至底子不講，讓你本身去體味、貫穿。啟事也很簡樸，少年退學，冇有甚麼《三字經》、《百家姓》之類發矇讀物，秦朝的《爰曆篇》、《博學篇》等也皆散逸，上來就學儒家典範，你跟一群小孩子真能講得明白甚麼事理嗎？還不如先讓背誦，比及背熟，也就十二三啦，那纔有講事理的能夠性。

不過這些小孩子儘皆玩皮，思路都野，常常提出些古怪的題目出來，就連盧毓都冇法答覆。盧毓稟報是勳，是勳說冇乾係，你就生講，讓他們有題目都積累下來，考查之時來找我問——先不說老子乃鄭門嫡傳，經學大師，如何著也不成能被幾個小孩子給難倒嘍，而就算你們真能超期間地提出題目，我也有超期間的見地啊，最不濟我另有辯才呢，指白道黑，有何難哉？

向來文官武將，很能夠相互輕視，就象廉頗跟藺相≦■，如似的，幸虧藺相如曉得為國而廢私，多次主動遁藏，才終究打動了廉頗，跑藺府上去負荊請罪，演了一出“將相和”的動人劇目。題目現在法正、龐統，兩人亦文亦武，他們相互瞧不紮眼。不是因為所長相異。恰好相反。是因為才氣都撞一塊兒了，誰都不甘心屈居於對方之下。如果換了這二位乘車跟大街上劈麵撞見，那必定誰都不肯相讓啊，說不定一向兌到地老天荒……

早有仆人設下了桌椅、坐席，盧毓盧子家領著弟子們前來拜見，並且呈上功課，請是勳查抄。是勳也懶得瞧那些筆墨，高踞椅上，把手一擺，你們開端背書吧。

劉備聞言，沉吟不語，好半晌才說：“先生所言是也。然今糧秣不敷、兵士怠倦，恐無以出矣。”秦宓說我冇籌算鼓動您去打曹操啊，彆說曹操了，就算打呂布，恐怕力亦不敷，這我是能夠瞧得清的——“南中泛博，此前龐士元初定之耳，華夷之眾，多懷貳心，即以一旅之師威懾之，可安民人、定租賦也。而魏初定荊南，水遠山長，難以深切，可使法孝直自牂牁入於鬱林，收並交州，覺得輔弼……”

簡雍笑道：“人孰忘我，用人之公不如用人之私也。士元、孝直，主公臂膀，豈可遽使以外？乃可使元直巡南中，正方入交趾，既導其勢於外，又弱二人羽翼，不亦佳哉？”