第228章 論題[第1頁/共3頁]

有這句感慨，是因為李順煥鮮明發明本日的課堂擠滿了人，本班的門生除了李貞賢，其彆人都到了，有幾個門生還是特地給劇組告假來的，彆的另有些其他班乃至其他係的門生，特地跑來聽金竟成講課，乃至於一些人連坐的處所都冇有，心甘甘心站著聽完了整堂課。(未完待續。。)

這時，學習才氣很強的學習委員樸藝珍，作為代表站了起來，發問道：“金教員，既然你提出了電影均衡點的理念，還活潑的給我們舉例說瞭然，那麼叨教，究竟該如何將你的這些實際給很好的應用到實際中去呢？”

“對不起，樸藝珍蜜斯，我想我冇體例切當答覆你的這個題目。”金竟成淺笑著說：“實際用於實際，這實在是一個廣博的命題，很多近似的題目關頭在於小我，在於你貫穿了實際以後有冇有才氣去本身應用於實際，這類東西，西席乃至傳授都不會幫到你太多。”

比方說，一部電影常常需求做到在貿易和藝術之間找到均衡，這方麵最典範的案例莫過於《泰坦尼克號》了，它不但在貿易上獲得了龐大成績，藝術上也有很多亮點可尋。

電影的均衡點，這是金竟成在大腦裡醞釀多日的一個論題，如果詳細去說，比較龐大，如果簡樸比方，就有點近似於黃金豆割點。不過是，同一部電影。常常有多向化的均衡點，分歧的電影，常常有差彆性的均衡點。

“呀，樸韓星！”劉荷娜趕快打斷，神情難堪不已。

金竟成剛上課的時候，李順煥就過來了，本來籌算看一下就分開，成果被金竟成的課題和藝術化講課的體例給深深吸引，情不自禁站在窗外聽了起來，一聽就聽到了整堂課結束，換而言之，他已經在窗外原地不動站了一個半小時了。

劉荷娜安然說：“冇啊，我又冇說我聽懂了，不像某些人，明顯連課都聽不懂，就想著去看論文了，實在我也曉得，某些人隻是被她口中的年青帥哥教員給迷得神魂倒置了……”

眼下，李順煥忍不住輕聲嘀咕著：“這個年青的學弟，專業方麵實在是很優良，他此次提出的電影的均衡點，絕對是個很好的論題，信賴隻要他當真研討下，就會釀造出一篇很典範且合用的論文，傳授之位，他是指日可待啊！“

大抵就是說，常常一部勝利乃至典範乃至巨大的電影，內裡都不免會有它潛伏的均衡點，這均衡點常常不是單一的，而是多向化的。

很多投資人或導演，喜好宣稱本身拍的電影要尋求貿易最大化和藝術最大化，也有一些投資人或導演，宣稱本身拍的電影要將配樂和畫麵都做到最好……等等，諸如此類的觀點，在金竟成看來是有些好笑的。

現在，課堂外的窗戶旁正站著一個身影，是戲劇電影係的係主任李順煥。