第52章 1和家人步調一致，避免“幫派林立”[第1頁/共2頁]

這類“一個唱紅臉一個唱白臉”的教誨是中國度庭中的典範，嚴父慈母，一唱一和，彷彿合作很到位。但這類邏輯實在是經不起考慮的，比方說一個成年人，必定不能接管被人打了一耳光，然後再被另一個揉一揉。可父母之間如許一唱一和的，不恰是在邊打邊揉嗎？

大家都感覺孩子，應當是一紅一白臉給唱出來的，爸爸就應當嚴肅一點，媽媽就善解人意一些。但是，每一個孩子都是分歧的，每一個家長的脾氣、魅力也是分歧的，如許千篇一概地教誨出來的孩子，還不像流水線上的產品？有的爸爸，明顯就有天生的詼諧才調，卻要在女兒麵前道貌岸然，彆人都會因為和他相處而歡愉，唯獨女兒卻因為和他相處而痛苦，垂垂對爸爸產陌生遠之情。

父母之間的恩愛，敦睦的家庭氛圍能夠為孩子的身心生長注入朝氣與生機，增加孩子對餬口的信心與勇氣。如果孩子在一個嚴峻壓抑的家庭氛圍中生長，會逐步變得憂心忡忡、貧乏熱忱、脾氣外向，嚴峻的還會形用心機停滯。在傑出的家庭氛圍的影響下，你的孩子必然能夠安康、茁壯地生長。

――古話說，“授之以魚不如授之以漁”，好的體例當然能處理一時的題目，但是真正有效的教誨體例，還在於進步爸爸的“質量”。優良的爸爸才氣支出優良的愛，完美的爸爸才氣給孩子完整的家。正如當代職場中白領需求充電一樣，爸爸們也需求“充充電”。

中國的一名兒童教誨專家也對小學和幼兒園的孩子做了“你最喜好甚麼樣的家”的調查。成果發明，孩子們對父母和家庭的要求放在首位的並非是經濟、物質前提，他們對吃的、穿的、用的和玩的東西彷彿都不大在乎，相反，卻很存眷本身家庭的精力餬口。最喜好的家有五種，而排在第一名的是：敦睦、連合、和睦的家。孩子們最喜好爸爸媽媽和和藹氣，不吵架、不辯論，百口長幼敦睦相處，讓家裡始終充滿愛。

“教誨孩子我有個法門，就是不能讓他太對勁，我和她媽媽一個緊一點，一個鬆一點，我賣力給壓力，她賣力安撫情感，我們伉儷倆就能把孩子治得服服帖帖。”一個爸爸正在小區內裡大談本身的教子經曆。

懂點心機知識，讓“誤傷”降到最低

第三篇第八章做學習型父親，拓寬本身就是在拓寬教誨的路

長於家教的猶太人也以為家庭氛圍是家庭教誨中具有首要感化的一個身分。固然猶太民族在五千多年的生長汗青中，大多過著顛沛流浪的流浪餬口，但是他們竭儘儘力給孩子營建出調和、溫馨的家庭氛圍。不但猶太人如此，大多有所成績的名流在其童年期間都有著傑出的家庭氛圍。

1和家人法度分歧，製止“幫派林立”