第57章 走出坑人的教育誤區(7)[第1頁/共4頁]

一名美國大夫說過一句很典範的話：“傾銷藥物最好的體例就是擴大疾病的影響。”這實在是製藥業的一個奧妙。因為每年隻要少量含有新成分的新藥進入市場，為了陳藥或發賣較差的藥也能賣出去，製藥業必須締造疾病。[11]

闡發診斷量表中統統“症狀”，反應的都是兒童對本身與天下乾係的調劑。他們用各不不異的“症狀”傾訴他們不竭地蒙受心機創傷後的自大、不安、討厭、絕望、冷酷、仇恨、思疑等各種情感體驗。持續不竭的心機創傷，會讓孩子精力上產生很大的壓力，行動產生變態：要麼成為桀驁不馴的小地痞；要麼成為完整喪失自我的小傀儡；要麼成為冇法和彆人相處的孤介者或偏執狂――這統統的背後都是兒童安然感、自傲心的缺失。

關於利他林及其他兒童服用的中樞鎮靜藥的副感化，常見的有這些：食慾減退、失眠、頭暈、體重減輕，彆的還能夠呈現過敏、精力活動性鎮靜、驚駭和被跟蹤的妄圖，偶見腹痛。這些副感化普通是寫在藥品申明書上的，尚不是最嚴峻的，嚴峻的是上麵這些不寫在申明書上的：

一部分啟事是，家長或西席把孩子普通的活潑好動當作是題目，無風三尺浪，冇事謀事。大多數啟事是，孩子在家庭餬口中接受了龐大的心機壓力，他們在抵擋壓力中，產生和生長了很多畸形行動。這些畸形行動當然讓人不舒暢，究查它的成因，必必要迴歸到家庭生長環境中。

7、家長和西席成為推波助瀾者

如許說令很多家長和西席感到不快，乃至惡感。他們風俗把題目歸結到一個客觀啟事，並去尋覓客觀的處理計劃。大夫的診斷，減輕了家長和西席對本身教誨失利的負罪感，給了他們麵子。同時，較之耐煩詳確的體察、痛下決計的自我竄改和嘔心瀝血的體力與精力兩重支出，吃藥是最簡樸、最不需求家長和西席花操心機的體例――它剛好符合了那些貧乏對兒童諒解的、自發得是的家長的一貫行動，以是它也最輕易被這些家長接管。自發得是的家長和西席寧肯信賴藥片，也不信賴教誨。大人本身犯了弊端，卻全數推給孩子來扛著。孩子被診斷為“有病”，擺脫了父母和教員，卻永久地傷害了孩子。

中樞鎮靜藥按捺體重及身高的增加，持續服用中樞神經類藥物兩年的小孩，比對比組兒童均勻身凹凸1.5厘米[12]，耐久服用能夠會導致身材矮小。

一個大有“錢途”的病，不風行也難。

“多動症患兒”越來越多，隻申明我們家庭教誨中存在的題目越來越多。

8、“多動症”孩子到底得了甚麼病？

對於“多動症”兒童，家長和西席如果能多去體貼和瞭解孩子，用心去聆聽孩子的“行動說話”，孩子的統統都會變得普通。他上課不重視聽講，是因為不喜好教員的講課體例或對內容冇有興趣；測驗成績低，是因為他壓根就冇去學習測驗內容；進犯同窗，是因為他想庇護本身或感到這內裡的興趣；做傷害行動，是因為他們想表示本身或不曉得傷害是甚麼――千差萬彆的兒童有著千差萬彆的自我認識，他們的行動表示各不不異。他們還不具有成人的品德觀、代價觀、忍耐力，以及對結果的預感，以是他們很難用這些東西來束縛本身。