第一百零八章 教官[第1頁/共4頁]

“教員太喜好吹牛了，一節課有半節課在給我們講故事，課文隻是順帶著講講。”範東生說，“不過故事還真不錯，拿來泡妞很能裝逼。”

傅安然說：“洗耳恭聽。”

兄弟倆和皮教員握手，問他退學手續如何辦，皮教員說跟我來吧，帶兩人上樓進了一間辦公室，領受檔案，辦了學籍卡，又帶兩人去總務科的庫房裡扒拉出兩套迷彩服來。

下午上課的時候，傅安然又見到了這位教員，本來他是黌舍外聘的英語教員，原一中退休的英語教研組組長，老頭一口隧道文雅的牛津腔，講課程度非常之高，常常交叉一些英語小故事，即便對英語不感興趣的同窗也能聽的津津有味。

皮校長娓娓道來：“前人有雲，窮文富武，當代貧民家的孩子想出人頭地隻能靠讀書，因為讀書的本錢比練武低，而富人有錢有門路，能夠請到馳名的拳棒教頭來傳授技藝，這個說法在當代的不建立的，富人家的孩子不再隻練武，而是文武兼修，甚麼鋼琴奧數跆拳道英語滑雪機器人，每年光課外教誨班的學費就大幾萬，在淮門，淺顯職工的月支出也就是三千多吧，底子冇有錢來停止所謂的本質教誨，貧民家的孩子連讀書這條路都快走不通了，另有些少年，因為父母事情忙顧不上，流連於網吧、迪廳、檯球室，跟一些社會上的人混在一起，走上了傍門，而我創辦樹人，就是想為如許的家庭，如許的孩子，重新搭建一條門路。”

兄弟倆就如許臨時留在樹人中學，分班，分宿舍，午餐在食堂吃，四菜一湯，有肉有蛋有蔬菜，米飯饅頭管飽，用餐時次序井然，各班以小組為單位列隊打飯，一組人一張圓桌，吃的時候冇人說話，吃完本身到水槽旁刷碗，傅安然重視到每小我都做到了光盤，冇有剩菜剩飯，校紀之森嚴可見一斑。

範東生一聽這個更來勁了，他學習不咋樣，舞槍弄棒還行，並且哥哥從戎的經曆也給他做了表率，建功受獎，百口名譽，退伍費好幾萬，想買甚麼電腦球鞋綽綽不足，但是還冇等他表示要上武班，傅安然就替了做了決定：“皮教員，我們兄弟倆都是要考大學的，我們上文班。”

皮校長說：“那當然，這個決定權在你，不過在你答覆之前，我想講講我創辦這個黌舍的初誌。”

皮教員笑道：“是我表述的不精確，文武分科是我們的內部叫法，實在所謂文，就是籌算持續升學插手高考的，武就是隻拿高中畢業證，但是在學業上並冇有降落標準，隻是冇有高考門生那麼嚴峻罷了，彆的在體能練習上要求嚴格一些，我們的很多畢業生運送到軍隊，都成了優良兵士。”

皮教員說：“為了你們兄弟倆相互照顧餬口，我看你們就住一間宿舍吧，對了，另有一個首要的事情，我們這個黌舍不分文理，但是分文武，你們考慮一下如何選專業。”