193.亡靈老師的講述[第2頁/共3頁]

固然亡靈這麼說，能夠畢竟是重生，冇有人敢發問，劉英看這類環境就曉得需求一小我開端，隻要有一小我敢問以後接下來的人都會問，劉英舉手道，“亡靈教員！這個學分要如何爭奪？”

到了課堂，還在議論剛纔產生的事，說的是各種百般的驚險，但是並冇有人誇劉英他們如何如何樣，啟事是劉英和他對戰的時候，外人眼裡，他並冇有做出甚麼行動，隻是躲開了楊柳的一擊，然後他就本身絆倒，被保鑣帶走罷了，會商起來，隻是劉英他們冇有驚駭楊柳這件事。

“嗯！問了一個最關頭的題目，估計這個題目大師都很想曉得，不過為甚麼冇人敢說呢！就因為我是教員？就因為我的品級很高？完整不需求拘束，在我眼裡大師都是朋友，冇甚麼不能說的，以是請大師放開一點。”

“爭奪學分的體例也很簡樸，除了我們這邊的30分以外，另有分外的課程，想接下來發去的阿誰票據，分外的課程每一門課的西席手上都有五分，跟我們的性子也一樣，當然分外的能夠越多分也會越多，不過最多也隻能選5個，不然也過分了。其他掙學分的體例有很多，比如說轉學分，學分是能夠相互讓渡，能夠和本身的好朋友籌議，幫忙本身的好朋友也能拿到呼應的分數。

亡靈教員接著說，“是不是感覺爭奪學分很難，實際上並冇有你們想的那麼難，開端說的一上來為零分，實際上本身就是存在弊端，實際上有30分是不會動的。”

這模樣一說門生就放心多了，更多民氣裡的設法是，之前冇有放棄實在是太好了。

亡靈彷彿有點不歡暢，“嗯！這個題目問的不太好，因為我底子就不但願你們會有負分呈現，既然你問了，那我就說下吧！分數成為負分的時候，我就要給你們口頭警告，低於-10分，就記過一次，低於-20分的就直接退學，高過-10分但是又再次低於-10分的話，再記過一次，一旦記過3次也直接退學，這個黌舍退學的時候不成以再次退學。”

有的門生為了做些甚麼事情，就會以這個為基準，酬謝就是學分。當然另有彆的體例，比如說插手黌舍的活動，或者是做任務也能夠獲得學分，順帶一提，你們身上的資金也是有限的，需求本身去掙取，首要的也是靠任務獲得……”

亡靈用眼睛看了10秒鐘，就已經數清了人數，修煉者的天下真可駭。“咳咳，既然大師已經做過查抄，接下來就要停止下一步了。”亡靈從講台櫃子內裡拿出一堆的書，“這些說就是這個學期的課本。”上麵的門生就有人開端問，“啊！還要看書啊！”