210.唐老師的第二種屬性[第2頁/共3頁]

上章說道，暗箭報名的課時也開了第一節課，但是和其他科目一樣，先做了一個簡樸的測試，射擊測試，暗箭的測試成果當然是不錯，不過此次課的內容，就這麼著。

這時候疾風笑了笑，“公然還是隻要我們本身練習的好，要不如許，今晚我們還是一起修煉比較好，並且也冇有人。”

“叮～～～叮～～～叮～～～”射擊專屬的課程總算是結束了，暗箭在課一上完，就立即前去說好的處所，如果說略微令她在乎的，也隻要一小我，彆的一個利用弓箭，也都是全數射中的人，不過破鈔的時候比她長，但是也不如何在乎，該走的時候就走。

看他們的反應，就曉得明天冇有人要上課，打算已經定下了，疾風他們吃過飯就歸去。回到宿舍以後，首要的一件事就那幅奇異的畫拿出來，並揭示在牆麵上，不一會兒的工夫，統統人又傳送進這個特彆空間裡，殘暴不由感慨道，“還是這裡來的風俗，你如何想到把這個帶過來了。”

聽著疾風的實際，武皇讚歎道，“這麼說，彷彿冇甚麼不對。”

小火伴們立即就反應過來了，“莫非說！”疾風隨之解釋，“不錯，就是你們所謂的莫非說，超出感知才氣的屬性並冇有太多，唐教員和我們相處的時候冇有需求利用手腕，那麼也不難推理，極有能夠就是超才氣屬性之一，但是他奉告我的是，第二種屬性是空間屬性。”

“還能是甚麼？和冰之魔女一樣唄！點個名，分個小組，然後就開端做一個簡樸測試，固然我感覺冇有甚麼意義就是，就像是打發時候一樣。”疾風闡發道，“那可不，這類簡樸的測試看起來是冇意義，實際上意義但是嚴峻，畢竟都不熟諳，摸不清楚小我的根柢，如許開首就做一個測試的話，接下來練習的時候必定就是按照分歧的程度而練習要求也不一樣，固然這模樣做反而有能夠會讓氣力相差拉開，不過也同時更輕易讓門生們找到本身修煉的體例。”

“啊？哪個？”殘暴一邊叼著雞腿一邊問道，但是坐在中間的武皇拍了拍他，“奉求你吃完再措告彆嗎？”飛敏捷反應過來，“本來如此，阿誰特彆空間啊！想的還真殷勤。”

“實在想到的並不是我，而唐教員叫我帶過來，說是我們幾個都不在家，這幅畫都根基冇人用，他說他練習的時候底子都不需求去阿誰空間，有的是處所。”

冰之魔女感覺不對，“先等一下，如果真是如此，暗箭感知才氣不就能探知出來嗎？”

“感知才氣的探知是有範圍，起首是比本身強很多的人是冇法探知，第二，利用某些特彆的手腕也能夠騙過感知才氣，第三，超才氣屬性冇法探知。”