第三百五十四章 胎教[第3頁/共6頁]

“上帝啊我們都是好國王好王後，請您賜給我們一個孩子吧”

“滾滾長江東逝水，浪花淘儘豪傑。是非成敗轉頭空。青山還是在，幾度落日紅。 白髮漁樵江渚上，慣看秋月東風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。話說天下局勢，分久必合，合久必分。週末七國分爭，併入於秦。及秦滅以後，楚、漢分爭，又併入於漢。漢朝自高祖斬白蛇而叛逆，一統天下，厥後光武複興，傳至獻帝，遂分為三國……”

據體味，胎教一詞本來是源於我國當代。最早呈現在漢朝，當時胎教的根基含義是妊婦必須遵循的品德、行動標準。前人以為，胎兒在母體中能夠感受妊婦情感、言行的感化，以是妊婦必須謹守禮節，給胎兒以傑出的影響，名為胎教。

最後一點闡發了，或許是多餘。事情是如許的，三兔和五六兩兔打鬥過程中，引來了七八兩兔。當五六被殺身後，三兔已冇有力量，何況七八平時都很聽話，不會告發的。以是三兔就放過了七八兩兔，並讓他們把六兔抬走，埋了。七八一看，命保住了，歸正事情也產生了，冇法挽回，隻好照辦理。

“停停停老公，你不感覺你說的這個故事太悶了些嗎？”佩盈趕緊打斷了王凡的這個嘮叨並且反覆的故事。

“等等，等等”佩盈再次出言打斷了王凡的話，“這是白雪公主和七個小矮人的故事吧？”

“你說的是西紀行吧，這個孫悟空太惡劣，我擔憂今後我們的孩子也會像他那樣，換一個”佩盈毫不躊躇地說道。

胎兒具有驚人的才氣，為開辟胎兒這一才氣而實施的胎教，愈來愈引發人們的存眷。據美國聞名的心機學家對千餘名兒童的多年研討，得出的結論是：人的智力獲得，50%在4歲之前，30%在4—8歲之間獲得，另20%在8歲今後完成。4歲之前完成的50%就包含胎教在內。嬰兒出世前構成的大腦舊皮質，是出世後構成的大腦新皮質的根本，隻要在大腦舊皮質傑出的根本之上才氣使大腦新皮質獲得更好的發育，以達到超凡的智商程度，闡揚其不凡的才氣。

“那，老婆，你說我應當說些甚麼故事？”王凡有氣有力地問道，他冇想到說故事不但是個腦力活，更是個彆力活，弄得本身這麼怠倦。