第62章：嘗試技術破解[第1頁/共3頁]

是以林雪芙出了初中，林雪蓉則是來到那小學。

現在還冇有脫手，是因為他們不想把事情鬨大。

他早就將這些車企拋之腦後。

固然如許的確會讓兩個孩子的生長有些缺失。

托他找乾係，讓孩子去各大高校各大嘗試室的外掛過。

並且這和其他公司的專利還不一樣。

兩個孩子在他看來都還小。

他現在正在家裡和兩個孩子一起玩耍了。

“爸爸，我想要去黌舍內裡上學。”

如果然如許的話，他們也冇有甚麼可說的了。

為了曉得孩子們在講堂上麵的表示。

麥卡迪汽車賣力人猛的一拍桌子。

他想讓兩個孩子就在家裡，不消去黌舍上學。

一個簡簡樸單的事情。

起碼大部分的人都是這麼以為的。

比如說碰到好人會開釋一個庇護罩。

林驚鴻必定要悔怨死。

能夠包管孩子不被外人進犯。

這個裝配的服從非常簡樸。

他纔不想想那麼多呢。

她恐怕本身如果不說的話，爸爸就不讓他去黌舍內裡了。

智慧管家也能夠籌辦一份學習打算。

但都曉得麥卡迪汽車可不是在談笑。

麥卡迪汽車賣力人環顧了一下四周，見大師都眼巴巴的看著他，這纔開口道.

林驚鴻這一邊。

還能夠將林驚鴻所侵犯的市場分有好處再給奪歸去。

他們信賴林驚鴻一個內行如何能和他們比呢？

林驚鴻曉得這些米國人絕對不會放過他。

不過這些事情對於體係內部的古嶽文來講，不過是一句話的工夫。

教小門生學習還不是手拿把掐？

不過當他將這件事情奉告了兩個孩子以後。

現在這些車企和他冇有任何的乾係。

籌辦將答覆1號停止拆解。

這些分歧適常理的環境。

是以他便竄改了主張。

都感覺此人說的非常的有事理。

林雪蓉從速說道。

但臨時的安閒，並冇有讓林驚鴻鬆弛。

這兩個黌舍不管是從甚麼方麵講都是江海市第一的黌舍。

但如果發明孩子有哪項數據呈現題目。

自家的公司必然能夠處理這個題目。

林驚鴻驚駭這些人拿女兒威脅他。

一來之前的黌舍並冇有好的安保設備。

投入的這些錢也全都會打水漂.

“我包管隻要研收回來了相乾的技術，我必然會做到技術共享。”

“冇錯，爸爸我也想要去。”

大師揣摩了一下.

以現在林驚鴻的職位，甚麼學科的人都能夠找過來。

終究有一小我站了起來。接著是第2個第3個。

這不該該更加簡樸嗎？

二來兩個孩子，林驚鴻是相稱清楚的。

如果孩子產生了甚麼傷害的話，生命保持裝配也能夠庇護他們。

能送到這兩個黌舍內裡，林驚鴻還是去找了古嶽文，專門的籌議。

林雪芙就算是去了初中，已經算是一個大孩子了。

大師都相互看了看，不曉得應當如何做。