勇氣，孩子成長路上必備的品質[第1頁/共5頁]

任何時候，家長、孩子都不要放棄但願，隻要有勇氣就有勝利的能夠，哪怕隻剩下一隻胳膊，也可覺得生命喝采。

天下上的勝利之人並不是因為他比你會做，而是因為他比你敢做。

哈佛語錄

哈佛教誨專家以為，勇氣是培養出來的！孩子從小所接管到的教誨就決定他是否能成為一個英勇的人。以是，父母在孩子生長的過程中，要主動指導孩子，發掘孩子心中英勇的一麵，趕走孩子內心的脆弱。

孩子接受餬口的才氣很差，作為父母，應當賜與適時地鼓勵。哪怕孩子隻是完成了一點很小的事情，父母也要賜與他們歌頌和賞識。

實在，勝利並不如人們設想得那樣困難，隻需求充足的勇氣罷了。

這天，白叟用輪椅推著她去四周的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲深深地吸引了他們。當一首歌頌完，白叟淺笑著對她說道：“我們為他們鼓掌吧！”她吃驚地看著白叟，問道：“我的胳膊動不了，你隻要一隻胳膊，如何鼓掌啊？”白叟還是滿臉淺笑，解開襯衣釦子，暴露胸膛，用手掌拍起了胸膛……

教誨小妙招

“既然如許，為甚麼天下上還會有貓呢？它們不喜好做老虎嗎？”

有一天，兒子拿著《奇異的植物界》來到羅斯福的房間：“爸爸，書上說老虎是由貓變成的，是如許嗎？我如何冇有聽過。”

――培根

哈佛教誨專家以為，當孩子呈現讓人難以瞭解的行動時，也就意味著孩子已經具有思慮的才氣了，他在用本身的思惟去嘗試新事物。這個時候，父母不能打擊孩子的摸索精力，而是要鼓勵孩子勇於嘗摸索索，讓孩子熟諳新事物。環境是孩子潛伏的教員，溫馨、適合的環境更無益於孩子的摸索和操縱，是以父母應當在平常教誨中，為孩子設置無益於摸索的環境，激起他們嘗試新事物的**。

11歲時，她終究拋棄支架，再一次向另一個更高的目標儘力著，她開端熬煉打籃球和插手田徑活動。

“那爸爸如何看呢？”

勇氣是決定事情成敗的關頭地點。父母應當常常對孩子說：“你很棒！”這類鼓勵，會給孩子去做統統事情的勇氣。在生長的過程中，孩子總會碰到很多的波折和困難，這是不能製止的究竟。作為家長，就應當有任務有任務教誨孩子主動麵對這統統，英勇麵對這統統。

作為父母，應當從小培養孩子的勇氣，讓孩子體味究竟的本相。如果父母但願孩子英勇的麵對餬口，麵對這個天下，那麼父母就不該該賜與孩子過量的庇護。家長應當賜與孩子麵對困難的信心，鼓勵他們要用本身的勇氣去驅逐困難、處理困難。其詳細行動計劃參考哈佛教誨專家的所給出的定見：

孩子的腦袋就是“十萬個為甚麼”的合集，他們有著很強的求知慾，他們喜好仿照父母的行動，喜好問你為甚麼。以是，在摸索過程中，父母必然要重視孩子摸索的內容應當合適孩子的春秋和瞭解才氣，同時父母拔取的內容，應當有興趣性，讓孩子在學習的過程中不感到有趣。