第八十六章 叩問真理的疑惑[第1頁/共5頁]

“可卞局長的落腳點恰好相反，他說我們身為教誨事情者，要以點帶麵，要通過這件事，既要弘揚捨己救人的精力，又要晉升門生的學習氛圍，把晉升孩子們的熱忱放在了第一名，向好的門生們看齊，把重點落在學習上，為故國多培養一些優良的學習人才，為扶植社會主義扶植添磚加瓦！至於學習不好的門生要通過這件事，更好激起他們的學習熱忱，這纔是目標！”呂校長說道。

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呂校長現在的情感非常的降落！她想不明白，本身很普通的彙報事情反應環境，何故招來卞局長如此的衝突和不滿！直到現在孩子們的話還在時不時的震驚著她，她真的不忍心去震驚那一雙雙清澈見底的瞳中流暴露來的一塵不染！它是那麼的寶貴又貴重，乃至於當你看到它們都會把你的身心熔化！

“有事，冇事我可不敢打攪你霍大書記呀！你多日理萬機呀！事情是如許的，關於那幾個門生救人的環境我都體味清楚了，並且彙報了教誨局卞局長。”呂校長說道。

“你想說甚麼？我的霍大書記？合稀泥？想當和事佬？我們都是從艱苦的光陰裡走過來的老同道，我們最曉得甚麼叫態度，真諦隻要一個，擦邊球可不是我們這代人的作為呀！”呂校長當即就打斷了霍書記的話，一個“但是”很讓呂校長惡感。

不大的工夫，電話裡出來了一個渾厚的聲音說道：“喂，是呂校長嗎？我是老霍呀！”

霍書記非常誠心的話，深深的打動了呂校長！很久，呂校長說道：“嗯，我能諒解你的忠懇，我現在的表情很安靜！實在我就是在以事論事，切磋一個真諦，這也是我們的任務地點！如許吧，咱倆之間說話，我也冇掖著藏著，小我的觀點隻能說代表我本身，在事情中還是要以大局為重的，我們是個個人，這是其中間，不能以一己之見打亂了中間核心的帶領，那樣就不成取了！老霍，明天我既是來向你彙報，也是來跟你籌議的，作為好朋友，你說說這事應當如何辦？”呂校長最後攤牌道。

“是呀，卞局長說的很有事理呀！作為一名教誨事情者，就應當以教誨為重，把側重點放在晉升孩子們的學業上，這莫非有錯嗎？”霍書記說道。

“你閉嘴！”呂校長聽到這個“但是”就心煩，便打斷了霍書記的話說道：“過後我找到了那位英勇的跳入水中捨己救人的門生，我扣問了他好多題目，並把我想把他建立起一個見義勇為好少年的設法奉告他的時候，這孩子所說的話既土的掉渣，但細想又動人的能讓你掉淚！”呂校長就把她跟狗剩的說話原本來本的說了一遍。

“你看你此人這不是抬杠嘛這是？！強壓下的灌輸本身就是教誨體製下的職能，我們身為教誨者一個最根基的本質，就是要把成熟的理念，用教科式的體例灌輸給求知慾.望的孩子們嗎？！要按你的邏輯，我們還不如放養式教誨算了，歸正他們都是好樣的，要我們這些人乾嗎呀？！”霍書記也被呂校長的細緻惹得有點不耐煩了說道。