第五十五章 電話裡訴衷腸[第1頁/共4頁]

“對對對！我就是這個意義，就是這個意義呀！到時候我也代表我們公社去給孩子們擂鼓助勢，這也是我們公社的名譽呀，我必必要去！”霍書記也鎮靜的說道！

“嗯，好，你是無事不登三寶殿，你說，我洗耳恭聽。”呂校長說道。

“好，如許跟你說吧，姚健跟巧兒都是我們黌舍的劣等生，德智體都全麵生長的很不錯，也是我們黌舍的高傲，更是重點培養的工具！你明天第一個就提出了狗剩這個門生，大有跟他們相提並論的意義。霍書記，你就直說吧，你把他們三小我相提並論在一起，到底是甚麼企圖，你就直說吧。”呂校長不曉得霍大書記這葫蘆裡到底是買的甚麼藥，話裡夾帶著諸多的疑問。

“哦，呂校長呀，事情是如許的，歇息那天呀，狗剩，姚健，巧兒他們幾小我在河邊玩，救上來了一名一時想不開輕生的半大孩子，他們救上來的這孩子就是常常在你們村莊裡賣豆芽的那位女人。他們的行動很動人，我們黌舍是教書育人的處所，應當大力賜與表揚他們的義舉呀，你說是不是我的大校長！”霍書記說道。

“嗯，有。如何了？”當霍書記一提出狗剩這個名字，呂校長的內心就是“格登”一下了！她太體味這孩子了，聰明，但欠好學！懂理，但不說理！求長進，但從不勉強責備！狗剩家的環境她很體味，作為校長，她很憐憫這個孩子，從不過分去苛求這個孩子要如何如何，儘量的姑息謙讓！有了題目，對待如許一個孩子，必然要曉之以理，動之以情，萬不成把一個扭曲的心再去把他趕上死路！

“是呀，有呀。我說我的大書記，你想乾嗎？想調查我們黌舍的門生名單嗎？你葫蘆裡到底賣的是甚麼藥呀？從速的，從速的說吧，急死我了都，忙著那！”呂校長不耐煩了，冇不足地的催促道。

“好了好了，說也我也說不過你，我就這點油水，不扯皮了！唉，老呂呀，我們說點端莊事行嗎？”霍書記說道。

“好呀！到時候我告訴你，你可必然要來呀！你但是此次大事的大力鞭策者和倡導者，就算我不叫你，教誨局也會主動地聘請你的！”呂校長鎮靜的說道！

“哦，好好好，是霍書記呀，您稍等，我這就去叫她。”教員說完便放下電話，就聽到“咚咚咚”的腳步聲跑了出去。“校長，校長，唉，宋教員你瞥見校長了嗎？”，話筒裡傳來了教員問話的聲音。“校長在三年級課堂，有急事嗎？要不我去叫她？”，宋教員迴應道。“好好好，你快去，就說霍書記有要緊事找她。”

“是如許的，明天給你打電話，一是敘話舊，二是想扣問一下這三孩子的平時表示。再就是有一件事需求跟你籌議一下，也但願能獲得你的同意和承認！”霍書記說道。