第110章 這麼優秀的學生，可以直接去A班了[第1頁/共2頁]

“李教員，這孩子相稱優良，我們以為應當把她轉到A班去讀書，不能藏匿了人才，轉頭我們就向校長彙報這件事情。”英語教員是最後出題的。

但實在隻要她抽暇再把高中數學科目過目一遍，找幾份真題做做，一百五十總分，拿個一百四非常以上是冇有題目的。

脾氣一向很和順，固然他們F班被很多教員放棄了，但這位教員向來都很當真。

不是她數學不可，而是她時候有限，複習的時候，根基冇碰數學書，以是很多題目都有些健忘了。

隻是她現在冇阿誰時候。

他執教二十幾年，出題根基不消看書，直接信口拈來，連續五道題，題目越出越難。

以是池火對她很有好感。

“出題就出題吧，我先來，一會另有課呢。”地理教員說著就先站了出來。

“你彆悔怨。”

接下來的幾位教員一一出題，池火都給出了最好答案，且幾近是在教員給出題目標時候，她就能把答案說出來了。

池火淡定的給出了答案，每一個答案都是最好的答案，有幾個乃至比教員本人曉得的答案還要優良。

一同來的另有教數學的老頭子。

這下子，李雲亮神采完整黑沉了下來。

“我過關了嗎？教員。”池火給出第五道題答案以後，看到地理教員的神采就曉得本身過關了。

老頭子傳聞本身被池火排外了，氣得吹鬍子瞪眼睛，“臭丫頭，數學如何了？數學又不會咬你，你也給我個出題機遇啊。”

“這不太好吧，當著這麼多人的麵，萬一真的有不好成果，會影響孩子平生的。“英語教員是個身材嬌小的年青教員，帶著厚重的黑邊框眼鏡，留著過期的平劉海，穿得也很保守。

帶著對佼佼學子的殷切希冀，衝動的唾沫橫飛。

池火隻是對數學老頭笑了笑，然後對其他教員說，“教員們，開端吧。”

不曉得誰多嘴了一句。

“再說吧。”李雲亮的神采較著不太都雅。

“過了，過了，李教員，我敢拿本身的品德包管，這孩子絕對冇有抄襲，我遴選的這幾道題目，都是卷麵上冇有的，這孩子給出來的答案比標準答案還要標準，這孩子太優良了，我看轉到A班去讀書也是能夠的。”地理教員衝動得臉都紅了。

“不是應當另有五個科目嗎？”

這麼優良的門生，應當具有更好的學習環境。

最後一道題的時候，她心血來潮，真的提出了一道超綱的題目，但是池火還是答覆上了。

“那教員想要我如何證明？”池火還是麵不改色，她說：“不如我給教員提個建議吧，您把其他四個科目標任課教員一起叫來，當著全班同窗的麵當眾出題，每位教員出五道題，範圍隻要不超出高中知識範圍便能夠。

李雲亮氣得跳腳，當即出去把其他幾位任課教員叫來了。