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“你說的有事理。”承啟帝點頭道：“如此，這常用小字典還是由你們編寫。但必須顛末翰林校訂。”

“這注音之法，不但僅是讓蒙童更快地識字並且能夠通過東西書自學，更首要的意義在於，提高開後，全部大梁將能夠用一種說話交換！而不會再有山南人說話山北人聽不懂的狀況！這纔是朕最看重的意義地點！”

“這個小女人資質很不錯。”花襲人淺笑著對承啟帝道：“她是差未幾是統統不識字的孩子中學的最快的。影象力和瞭解力非常不錯，是個好苗子。”

承啟帝很快拜彆，翰林院也很快來了人。為首的，竟然就是時任國子監祭酒的郭大學士。約莫是被承啟帝訓過話了，這些飽學之士進入百花圃，靜聽這拚音之法的時候神采都很安靜。融彙以後，又考校了幾個“蒙童”，最後目露讚美之意，點了兩個舉人歸去幫手互通，就分開了。

以是，她才非要爭奪這一下。

承啟帝也不由站了起來。

承啟帝有些沉吟。

承啟帝的視野也投了過來。

一小我，他學會了瀏覽，他的人生，就絕對是不一樣了！

花襲人看了看她，涓滴未體貼她的慘白和蒼茫、委曲和哀思，就讓人捧了一套天青色的外褂和闊腿長褲和一雙差未幾色彩的布鞋，對她道：“既然你來了，那就要當真一些，用心將你的學習體味記錄下來，以供將來參考。”

她百花郡主的日子已經充足快意蕭灑了！

讀過書的，再返來體味這一套體例，固然有些彆扭，但停頓都很快，哪怕讀書天稟普通的，有這十天的時候也都是學會了的。但那從未識字的，倒是不一樣。

“這裡呢，入了書院，就冇有公子蜜斯與貧家孩子之分，天然也就冇有縣主郡主之分。一式的衣裳打扮，一應的飲食供應……你來的最晚，冇的選，隻能是八十一號了……”

孟如嫣隨即在這六個大字上麵標註了拚音，道：“現在，你試著念一下。”

一個字，會讀不可，還要會認，曉得字形字意，纔算是真的學會了。

“多謝皇上。”花襲人對勁地笑了起來。

這一日，內裡之人誰也冇有想到的是，承啟帝俄然呈現在了書院上。當他一身便服，走進課堂裡之時，孟如嫣正在台上講課。發覺到有人出去，頓了一頓，獲得表示以後，又持續將這節課講完了。

花襲人又道：“皇上，小字典但是最遲來歲夏天就要用到了……您以為這短短幾月時候，充足出一本考校詳確內容浩大的大字典麼？”

百花圃裡的這個連名字也冇有的講堂，已經開設了十天。

真正看過以後，他對於創辦官學就有了大信心，已經想好了名字，就叫“承發矇學”。恩，啟萬民之蒙，如此功勞，想想就讓人鎮靜不已！