107 一抔浮生[第1頁/共3頁]

人的平生，長久如此。所尋求的，不過是一種漂渺的幸運感。如果活的不儘情不歡愉，又何談幸運呢？

“為甚麼？”阿誰女同窗問。

“但是我在黌舍裡厥後冇碰到太小章教員。小章教員本身也說時候已經到了他要回家了，他……”一個男生麵紅耳赤的辯論道。

小章教員在2oo1年新春的時候把本身吊掛在了狹小空蕩的教工宿舍裡。直到正月十五過後黌舍開學，大師才現屋子裡早已生硬的小章教員。

“死了？如何會？”有人表示疑問。

2oo1年春節的時候，大雪從年前一向下到正月初。很多處所的電線都被積雪壓斷，以是那一年過年時停了很多天的電。之以是記得這麼清楚，是因為那是影象裡獨一一個點著蠟燭吃團年飯的大年三十。

席間，大師回想舊事，自但是然的說到了本身最喜好的教員。有一個女同窗說當時候最喜好的教員就是小章教員了，他講的課非常活潑風趣，不曉得今先人海茫茫還能不能再遇見他。同桌的和她一個班的同窗聽了今後紛繁擁戴。這時候，一向冇說話的周華放下筷子開腔了：“你怕是再也碰不見他了。”

但此時現在，早已物是人非。我不曉得，小章教員是抱著如何的表情寫下這封讓人倍感沉重的信。一樣的，我也不曉得，如果我當時收到了這封信，那厥後生的統統是不是都能禁止呢！而這統統，跟著小章教員的分開變成了永久都解不開的謎題。

十年疇昔了。這封信終究展轉到了我的手裡。

“那小章教員厥後去哪兒？”女同窗問周華。

那男生語塞，頓時縮了頭不再說話。周華的父親是上野小學的三個副校長之一，他天然體味的比我們多。

我不曉得在那段日子裡，小章教員是如何一小我孤傲的熬過那冇有光亮又冇有親人伴隨的日子。或許，就是因著如許的孤傲，他最後走上了死路。

禍首禍是那多出的兩年，但底子上還是小章教員冇有養成逆來順受的脾氣。不是他一小我多出的那兩年，但他恰好要去出頭。出頭就算了。還恰好要去頂撞質疑人家。頂撞質疑人家也就罷了。還恰好氣憤的指著人家的鼻子說了好幾句不乾不淨的話！那是你能說的麼？也不看看本身的身份！你甚麼都捏在人家手裡，還敢那麼膽小妄為！

厥後他們說的甚麼，我全然冇有聽出來。隻曉得本身的大腦一片空寂。直到大師各自散了，出門吹了一陣帶著雨意的輕風，我才漸漸回過神來。

“你如何曉得？小章教員已經回故鄉了～”女同窗問周華。

在我眼裡，冇有比這兩個詞更能描述我內心深處的期許了。

“那他是抱病過世的麼？”沉默了一會兒，最開端說喜好小章教員的阿誰女同窗問道。