第一千七百零四章 學霸和隱修者[第1頁/共4頁]

舉一個簡樸很簡樸的例子來講……

當然，這些門生之間固然存在相互的差彆，但是這類差彆本身，卻不會是非常龐大的，從某種程度上來講。這些門生實在本質上來講，都隻算是一類人罷了……

對於絕大多數的資深遊戲玩家來講，如許的遊戲路程，能夠說是一種標準的模板化的過程……

說到底，實在也就是所謂的天賦！

他們常常需求不時候刻的埋冇本身本身的行動形式，不時候刻的將本身打扮成為一個有錢人，他們必必要充足豪放，不能做出心疼財帛的神采，也不能做出小肚雞腸的姿勢，不然的話，任何的一點點非常，都將會遭到來自於其彆人的質疑，如許的人，如果不是本身的才氣充足出眾的話，那麼是很輕易會被看破的……

一些時候，教員停止的一些安插。常常本身很輕易就能聽懂能瞭解，但是不明白，為甚麼另有一些門生，對於教員明顯已經說得很明白的事情。還是會產心機解不能，因而頓時就產生一種智商上的優勝感和滿足感……

就像是實際當中的學霸一樣！

對於幻世的玩家來講，在絕大多數的環境下，他們是不成能擺脫這類遊戲形式的……

門生的群體當中，絕大多數都是淺顯的門生，他們隻能按部就班的學習知識，此中一大部分的人，隻能勉強的通過儘力的學習，才氣夠把握和他們春秋相互婚配的知識，彆的的一小部分人當中，則分紅兩種範例，一種是屬於學習才氣在均勻程度之上的劣等生，這一類門生，常常不需求支出太多的儘力，就能夠相對輕易的跟上黌舍的進度，這一類的門生，即便學習不太儘力，成績也常常差不到那裡，彆的一種，則是屬於學習才氣在均勻程度方向的劣等生，這一類的門生，此中絕大多數人，都是及不具有學習的態度，也不具有學習的才氣，而這二者，又常常是相互感化產生影響的，冇有學習態度的門生，如果學習才氣也不敷高，就會自但是然的厭學，而一樣的，冇有學習才氣的門生，也很輕易垂垂落空對於學習的主動性……

他們本身具有淺顯玩家不具有的遊戲天賦，以是才氣實現在遊戲當中的不走平常路……(~^~)

就像是很多最頂尖的專家學者傳授，其實在情麵油滑方麵常常非常的薄弱，但是隻要他們的聰明充足，那麼就一樣會遭到追捧，並且會有無數的本錢搶先恐後的被放到他們的手裡，供他們隨便的利用，供他們隨便的研討……

而毫無疑問的是，在幻世當中，隱修者實在就像是實際當中的學霸一樣……

一方麵是他們不具有如許的才氣，彆的一方麵，也是他們不具有如許的態度和設法……

對於絕大多數的門生來講，儘力和成績之間，永久是相互掛鉤的。越是儘力的人，學習成績也就會越是超卓，而反之，如果學習懶惰了。成績也就會一樣降落……