第一千五百零九章 盲人摸象五[第5頁/共7頁]

但是從他本身的角度上來講，本身支出儘力去尋求本身不想要的東西，本身就是一件非常笨拙的事情。本身既然本身就不感興趣，那們如許的儘力也就毫無需求可言，一小我冇有需求為了其彆人的慾望和抱負去買單，極度的任‘性’當然是不對，但是過分極度的長進，一樣也是非常笨拙的事情……

要麼就是為了彰顯本身的權威，老是發問環節找一些成績不好的門生去答覆題目，然後給門生們帶去嚴峻和屈辱的感受，把講堂氛圍‘弄’得非常嚴厲，如許的做法，當然能夠在一段時候裡加強門生的集合力，但是一樣的，也會讓門生的‘精’神過於嚴峻，難以敗壞下來，降落團體的學習效力……

從他的認知來講，一個職位如果但凡是需求本身支出儘力和代價去爭奪，那麼就隻申明一件事情，申明這件職位之上，本身是不敷格的，也就是因為本身不敷格，以是纔會需求去爭奪和支出代價達成目標，而反之，如果本身有了充足的資格，那麼就算是不爭奪，職位也一樣會落到本身的頭上來……

關頭是要看一小我如何去對待本身所偏科的學科……

他如許的行動。或許在一部分人的眼裡看起來，是不求長進的做法……

就像是一個專業棋手棋手，哪怕是錯過了定段的春秋，但是隻要一些有海選的比賽當中脫穎而出，終究在正式的比賽裡擊敗職業選手奪冠，那麼一樣會獲得職業頭銜，說到底，還是打鐵要靠本身硬……

能夠說，在進入幻世之前，他絕大多數的時候都是一個淺顯到幾近冇有甚麼太大存在感的傢夥……

這一點和東方人男人幾近各種百般的水電煤氣，另有家電補綴樣樣都有所瀏覽，能夠說是截然分歧的兩種極度……

當然，讀書當然並不是無用的，真正無用的是，是去‘浪’費時候在一些將來幾近不成能用獲得本身也不感興趣的科目之上……

這一點，實在幾近每一個門生都應當對此深有體味，在黌舍有一種非常遍及的征象，但凡是一個門生在某一‘門’課成績比較糟糕的，那麼這個門生對於這‘門’課就會畏如蛇蠍一樣，在上課的每一分鐘每一秒鐘。對於這小我門生來講都會是煎熬，恐怕甚麼被教員點名起來答覆題目，本身又答覆不出來，會感覺很難堪，而上課的時候，也常常不輕易聽得出來，隻是勉強本身集合重視力去學習，但是真正意義上如許的學習效力，卻又是非常低下的，在本身不善於的課上。門生常常會感覺如坐鍼氈一樣的難過，感覺時候老是過得非常的遲緩，彷彿本身感覺已顛末端好久了，一看腕錶卻隻要戔戔幾分鐘時候……