第一百四十一章 最美的作文（調整章節）[第1頁/共2頁]

可她們的英語課還得上啊，用他們校長的話說，這個重點班的課那是一分鐘一秒鐘也擔擱不起的呀？

她回過甚，看了一眼中間的夏麗麗，表示她向她流露點甚麼？

成績差，誰也說不出甚麼話來，若能僥倖虧上幾分，說不定還能被評個先進甚麼的。

以測驗為主線的教誨機製，直接培養了這類能寫不能言的“啞巴”英語征象，但這並不是哪個門生的錯，更何況，即便是門生的錯，一個教員嘲笑門生的行動老是有些不當的。

當時，這位英語教員剛從外洋的一所著名大學畢業返來，聽聞她接下她們班的英語課，很多教員還笑話她，說她太年青了，說不定是徒有其表，這麼好的班放在她手裡，可彆讓她糟蹋了纔是。

以是，英語教員每次提及這件事，她都會忿忿的想，如果你不是出國留學多年，說不定現在也是我們這些啞巴中的一員呢！

親們，兮兮明天開端持續更文了，這是調劑章節，親們請跳過，讓親們等這麼久，兮兮實在是抱愧，幸虧，終究又返來了。

夏麗麗明顯也看出她剛纔一向在走神，並未等她開口說甚麼，隻是把右手收攏在嘴邊，輕聲說：

“最美的一篇作文？”劉若桐楠楠的反覆著夏麗麗的話，內心不由的湧上了一股難言的妒忌。

能夠是因為她並不熱中教誨奇蹟，以是，她對門生向來冇有寬大之心，稍有不入她眼的處所，就會冷嘲熱諷一番，同窗們在背後裡打趣她，洋墨水喝多了，腹黑的狠。

她倒還真有兩把刷子，在講授方麵也很有本身的一套，短短幾個月時候下來，她們班的英語成績愣是好上加好，上了一個大台階，讓校長笑得合不上嘴，而那些等著看笑話的教員臉上非常無光，她則一副冇甚麼大不了的神采。

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她一昂首，發明教員不知甚麼時候已經走進課堂，手裡拿著一份試卷，也不曉得同窗們鼓掌所為何事，因為她壓根就冇聽到剛纔教員說了些甚麼？

她聽了，連眉頭都不皺一下的，用一個詞來描述，那就是充耳不聞。

實在啟事也很簡樸，如果她們班的成績能一如繼往的好，那麼天然冇甚麼好說的，但成績一旦滑坡，不管是誰，都會背上冇程度，誤人後輩的罪名，以是，既然錢是一樣拿，與其帶這類整日處在風頭浪尖的重點班，還不如帶那種半死不活的淺顯班。

剛降低二時，她們班的英語教員很不巧的修產假了，在高中階段，隨便更調代課教員實屬大忌，特彆是，好一點的教員都是一人代好幾個班的課，兼顧乏術，而教務處的幾位課程較輕的英語教員推來推去，冇有一小我肯接她們班的英語課。